社会-生态的生产地景与海景SEPLS之韧性指标工作坊报告表格.PDF

附件2：工作坊報告表 社會 - 生態的生產地景與海景 (SEPLS) 之韌性指標： 評估工作坊報告表格 I 提交資訊 姓名 職稱 單位 聯絡地址 您或貴單位在使用指標進行評估 (或活動)的角色 II 背景資訊 1 單位名稱 在地協調人： 領導或引導評估工作坊的人 引導師： 是誰？ 共同協調人： 在地的助理： 2-1 地理位置 評估工作坊舉行的地點？ 2-2 地景 / 海景及其社區的資訊 3 活動日期 工作坊何時舉行？ 籌備、評估工作坊及後續活動 各有幾天？ 4 評估的目的 / 使用指標的理由 促使您或貴單位使用韌性指 標的原因？ 導致使用這些指標的背景或 情境是什麼？ III 活動資訊 5 評估工作坊的參與者 : 合計：人 參與者的人數 ( 包括引導師 ) (男性人；女性人) 請說明是否採取了具體的措 施，以確保男性和女性參與者 都有同樣的參與機會和自由 發言的機會。 請說明參與者的其他特性，如 原住民或少數族群、職業、年 齡、社區內的角色等 6 評估工作坊 尺度 工作坊的空間尺度是兩個村莊。在地村民討論的地景和 海景包括山區和村落漁場以外的海洋。 評估所涵蓋的尺度多大 例如多少公頃/平方公里；多 少社區(一個社區、幾個社 區、超過10個社區) 活動 請說明評估工作坊期間的活 動，包括介紹 繪圖練習、解 ( 釋概念和指標等)、評分和討 論，以及在特殊情境下其他必 要的活動. 如果可能，請列入或附上工作 坊的時程表 7 評估的結果 請說明評分和討論的整體結 果。例如哪些指標的分數特別 低？哪些指標的評估結果因 群組不同而異？或所有群組 都明顯關切的指標？ 8 評估的成果 請說明工作坊的成果。例如達 成的共識、彼此同意對提高韌 性的重要議題、可能的活動、 發展出來的計畫和策略等。 是否已有確定要執行或規劃 的後續活動？ 9 學到的功課 從指標的使用學到什麼功 課？ IV 意見 ( 選答 ) 10 請註明您不希望公開的上述 資訊