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学习社会主义核心价值观思想汇报 　　学习社会主义核心价值观思想汇报　　改革开放三十多年来，我们国家在经济建设上取得了显著成就，经济总量已雄居世界第三，但在经济发展的同时，我国社会结构转型，体制转轨都已步入关键时期，工业化发展进入起飞阶段，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化、经济成份越来越多样化、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系日趋多样化。人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强，社会思想空前活跃，人们的价值观也呈现出多样化趋势。在国内社会转型引起人们价值观念和思想意识发生多样化，既有积极向上、科学正确、崇尚文明的主流思想，也有过时陈旧的封建残余思想依然存在，还没有从根本上清除，所以在特定的条件、环境下还会沉渣泛起，崇拜皇权的思想、等级社会的残余、职业歧视、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、极端个人主义、享乐主义、低级庸俗的思想、资本主义高度自由主义也依然存在。国际上，随着各国间文化开放和交流的频繁，各种思想文化相互交融和相互激荡十分突出，不同政治制度和社会制度之间的意识形态斗争十分复杂，也非常尖锐，而且具有长期性。价值观念面临全球化的挑战，西方分化瓦解从未停止，人权斗争愈演愈烈，文化软实力的竞争日趋激烈，利用民族、宗教问题斗争日渐强化。中国威胁论、中国无用论、中国崩溃论、中国不确定论等西方思潮时刻仇视我国发展壮大。在这种思想大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代背景下，我党提出了建设社会主义核心价值观是有时代性和重大意义的，标志着我党对思想文化建设的认识更到位、规划更全面、任务把握更准确。为此在十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系建设这个重大命题和战略任务，并将其作为建设和谐文化的根本任务。党的十八大报告中，在文化大发展大繁荣这部分里又一次提到建设社会主义核心价值体系。这是时代要求，社会发展的必然。　　核心价值体系，也就是在一个多元社会中往往存在多种价值体系，其中与该社会制度的性质相适应的占主导地位、起统领作用的价值观念体系就是核心价值体系，是一个国家社会思想文化体系的核心部分，它决定着社会意识的本质和方向。是否形成明确的核心价值观体系，是表明一个政党，走向成熟的标志。所以建设社会主义核心价值体系，有着重要的现实意义。　　20xx年5月21日，在这个充满爱的日子里，我们满怀对党和国家的热爱，迎来了学生党校的第7次党课。本次党课由北京师范大学王xxx教授带来，围绕“践行社会主义核心价值观”这一话题，从历史和现实，国际和国内为我们增添了满满的正能量。　　党课从核心价值体系谈起，讲到了核心价值观的提出和发展，再结合国际国内形势对我们青年人的核心价值观意识和思想提出了要求。王教授的讲述充满了心意，整个过程中我学到了许多新鲜的知识。这其中让我感触颇深的有两点。　　现如今我们对社会主义核心价值观的宣传可以说如火如荼，校园里、社会中都处处充满了社会主义核心价值观的影子。作为中华民族的核心价值理念，这一简短的24个字标语在各类活动和各种文体中被一次次提起。而在我们都已经滚瓜烂熟、熟视无睹的时候，我们有没有想到这一精彩的提炼是怎样产生的呢?联想到之前一次党课教授的左鹏教授说过的，现代的年轻人要时刻牢记，做好未来做一个世界领军人物的准备。如果未来由我们为这个国家开一剂良药，提出一个口号，我们又如何提炼升华，提出这样简洁有力的口号呢?这其中必然有对中国国情的认真体会和深刻认识，而更为重要的，我们需要深入了解民族的内在的精神源头，因为只有触及心灵深处的共鸣才能真正发人深省，激荡人心。　　正如王教授所说的那样，正中国历史长久以来存在于人们心中最底层的共鸣正是核心价值观所提到的那样，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。自古以来，中华民族就有着“立德、立功、立言”“仁者爱人”的道德教义和“修身、格物、致知、诚意、正心、齐家、治国、平天下”的民族教育理念。“文化的内核是价值，文化强盛主要体现精神内核被人们信仰和践行。”这就是为什么中国的文化能够在拥有相同精神内核的国人心中激起涟漪，能够引发人民心中的认同和支持;而相反地，却不能在外国人的心中激起同样的共鸣，因为他们的内心中缺乏这样的基本文化底蕴和认识。但是我们同样会发现，其他民族的文化价值观，甚至核心价值观却能够轻而易举的被中国人所接受，甚至是追捧。美国的英雄主义文化，虽然由原先的单一英雄逐渐转变为诸多的英雄林立，发生了一系列的变化，但这种英雄主义的文化认同和传播却没有变化，许多中国人对于这种精神极为崇拜和羡慕。这在客观上也对我们国家的核心价值观提出了要求，需要我们凝聚人心，团结一致。　　另外一个触动我自己，是社会主义核心价值观24字的选择，党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。