暴风雨的启示.pptVIP

暴风雨的启示 西师大版语文六年级下册第五单元 读句子，谈体会。 闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。 哪两个词语写出了我的感受？ 哪些词语写出了暴风雨来之前的特点？ 品读2---6自然段，体会暴风雨来之时由开始的猛烈到结束时柔美的情景。 2.一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 思考: (1)本段写了什么内容？ (2)哪些词语说明暴风雨来得急，哪些词语说明雨下得大、下得猛？ 3.狂风咆哮着，猛的把门打开，摔在墙上，烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 这一段写了暴风雨来时，狂风咆哮。 请画出描写暴风雨猛烈的词语。 4.大雨猛烈地敲打着房屋，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 （1） 这句运用了什么修辞手法？ （2）体会作者激荡的心情。 本段都是用了什么修辞手法？请画出动词、叠词。 5.一小股雨水从天窗上悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 句段导读本段写了雨水流进屋内，在天花板上留下印迹。 体会暴风雨变弱时，作者的愉悦感受。 6.不一会儿，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那柔美、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 画出