2019年高考散文阅读中开头作用试题答题技巧.docVIP

高考散文阅读中“开头作用”试题答题技巧 教案??? ?? 朱剑平 ? ??【教学目的】： 1、了解掌握??散文开头的作用一些术语； 2、了解掌握答题技巧?——散文开头的作用一般从“内容”“形式”两方面分析。 【资料链接】——术语备选 【教学步骤】 一、举例引入课题??? 举例1《小狗包弟》开头导入：《小狗包弟》开篇没有写小狗包弟,而是写艺术家和狗的事,作者这样写的目的是什么?矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一是思路章法（结构）上:先说别人的故事引出话题起着铺垫启发的作用（形式）二是思想内容上:艺术家与狗的故事， HYPERLINK /s?q=%E5%B7%B4%E9%87%91ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 巴金与狗的故事，二者形成相似的，让人看到此类事咋全国并非一二，而是普遍的，由此深化了 HYPERLINK /s?q=%E6%96%87%E7%AB%A0ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 文章的主题。（内容）聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 举例 2? ?2012年高考题《耳边杜鹃啼? 》?? ?午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《忆秦娥》句：???? 三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。16题A.文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 举例3 ???2005广东卷第16题《壶口的黄河??》 在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河!酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。 16题．文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”，这样安排有什么作用? (4分) 答案：通过对比、层递等手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”，凸现主题，总领全文。 二、归纳介绍开头作用的一些术语 开篇点题，强烈抒情 宕笔引题，点题明旨 奠定基调，渲染气氛 设置悬念，埋下伏笔 先抑后扬，对比映衬 引人入胜，发人深思 为下文作铺垫，呼应结尾 先声夺人，预设空间 勾勒环境，提供背景 统摄全篇，领起下文 这些仅是术语，答题时需根据文章从内容、结构、效果等方面作答。 三、训练 （1）?? 2012年湖北高考题 ??《耳边杜鹃啼》 　　【答案】B C　　【试题类型】本题考查鉴赏作品的形象、内涵及对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价的能力。　　【答案解析】B绝对、片面，从三、四段看，作者只是说杜鹃啼血化花是美的附会，并未否定其文化内涵和文学意蕴，选项中关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据“不以为然”，对其文化内涵和文学意蕴也“并不认同”，与原文不符；C与作者观点不符，杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化，作者是为了突出文学可以化腐朽为神奇的魔力。　　【试题价值评价】难度较大，适用于探索考题出错类型的练习。　　【试题相关学生类型定位】高二高三、程度中等，出现课次（中间），学生粗心浮躁，做题无方法型。　　17．文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。（4分）　　【答案】①相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容，增添了杜鹃鸟传说的美好意义。②“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。　　【试题相关学生类型定位】高二高三、程度中等，出现课次（中间），学生审题不到位，做题无方法。　　18．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。（4分）　　【答案】①文章以“杜鹃啼”为线索将杜鹃啼叫的时间，杜鹃啼叫的悲切状况，以及杜鹃鸟啼叫声的附会情况结合起来。②文章以“杜鹃啼”统帅文章引用的诗词和传说故事，将其融为一个有机的整体。 19．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。（8分）　　【答案】示例一：文学可以化腐朽为神奇。　　杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的凡鸟，但在文学中却发生了变化。文章引用贺铸词《忆秦娥》句“