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- 约3.48千字
- 约 3页
- 2019-03-19 发布于河南
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Reading: Hometown Feelings
Unit 10 Section B
一、教学目标
1. 能利用已有的背景知识,对将要阅读的内容进行预测。
2. 能在阅读中借助上下文语境,猜测词汇的含义。
3. 能运用skimming和scanning等阅读技巧,深入了解全文。
4. 重点词汇:hometown, memory, childhood, search for, return, regard, development, according to, opposite, place
二、教学重点
通过阅读有关离乡人对家乡的谈论,理解体会思乡的情感。
三、教学难点
学会利用已有的背景知识,预测文章内容。
四、教学准备
课件,英语歌曲Take Me Home, Country Roads
五、教学过程设计
Step 1 Warming-up
1. Listen to the song “Take Me Home, Country Roads”.
2. Introduce myself—Sally, studied in Shiyan Middle School from 1997 to 2000, love reading English articles
(欣赏相关歌曲,不仅放松学生心情,将学生的注意力迅速转移到课堂,而且暗示本课主题。自我介绍曾在本校学习,拉近师生情感
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