国立台南艺术学院学第次行政会议提案单-国立台南艺术大学.DOC

附件一各授課教師，您好： 附件一 感謝 貴教師對本項教學助理制度之支持，希望在教師、助理及學生三方面的配合執行下，能有效的提昇教學品質，並建立完整之教學成果。 以下為有關教學助理之相關訊息及說明，希望藉此讓各位教師能對教學助理之角色，有更進一步之認知，期盼能讓本計畫達到更大之效益。 課程教材面： 一旦教師確認申請教學助理，應讓教學助理參與協助課程教材之製作(含教學資料蒐集)，並積極跟教學助理溝通各課程階段性發展方向，及各課程階段性預期達到之效果。最好能明確的告知教學助理，您希望他/她配合的工作為何，而不是把一堆雜亂無章的手稿或是一整本原文書直接丟給教學助理，要其自行製作電子檔，通常這樣子的結果會是教學助理做得很辛苦，而結果卻不是教師要的。 協助教學面： 教學助理應確實支援教學但不得擔任教學，在課堂上教學助理可參與教學媒體之製作，帶領分組討論；課後則可協助學生進行課後輔導、學生各項學習協調、實習等各項工作。 在學生與教學助理的交流平台方面，教學資源中心提供了「Power Cam」網站(網址為 HYPERLINK .tw/ .tw/ )，可供學生課後針對各階段課程、留言或提出問題，並進一步與教學助理討論問題。此一部份，則有賴於教學助理應即時(或課前)上傳各階段性課程，隨時維持資料之準確性，並引導學生使用此交流平台，活絡討論氣氛，吸引學生對課程的興趣。例如：以作業或小考摘要公告於「Power Cam」網站上，取代於課堂上直接公布的方式，慢慢引導學生使用交流平台。 輔助操作軟體： 教學媒體製作及教材上網工作，為本制度執行之重點，此亦為教學成果建立之重要指標，請貴教師督促教學助理確實配合執行。教學資源中心提供輔助操作之軟體為「Power Cam」，正式網站網址為 HYPERLINK .tw/ .tw/，此網站可上傳各課程教材電子檔，此一部份若教師認為教材電子檔僅提供修課學生討論，不宜公開則可將課程加密。 考核： 教學助理工作除了協助授課教師處理教學資料蒐集、教學媒體製作及教材上網外，亦應適度與學生進行互動，例如學生課業問題指導（含網路互動）、帶領分組討論等工作，以充分發揮教學助理之功能。爰為有效了解教學助理協助教學、與學生互動等各項情形，應配合於期末進行考核之工作。 其他： 教師在尋找教學助理時，應注意避免找功課繁重的學生，或私事很多無法配合教學助理工作的學生。另外，再次重申，教學助理應確實支援教學，而非個人祕書；請各教師勿把教學助理當私人祕書使用，非關教學之一切行為應避免，如處理教師私事或車站接送等。 您的配合，是本制度成功與否的關鍵，希望在您的大力支持下，能有效的提昇教學 質。感謝您的撥冗閱讀本說明。 敬祝 教安 教務處教學資源中心敬上 國立臺南藝術大學107學年度第 1 學期　教學助理申請表 教師姓名 任職系所 系(所) 專/兼任 □專任 □兼任 教師 聯絡電話 申請 科目名稱 電子信箱 課程代碼 上學期 課調結果 ＿＿＿＿＿(教務處填寫) 上學期曾獲配教學助理 □是 □否 預計選課人數 科目 性質 □必修 □選修 開課系級 系(所) 年級 □一貫制前三年課程 □大學部課程 □研究所課程 □其它 學分時數 學分 時數 擬聘 教學助理 基本資料 姓名： 系級：______系(所)___ 年級 學號： 擬聘 教學助理 聯絡方式 手機： 有效電子信箱： 教學助理 類型 □術科助理 □操作課程助理 □實驗性課程助理□田野活動助理□其它_______ 課程申請 符合條件 (請務必勾選需要之條件並具體說明原因) 一般條件 □1.同一時段單一課程班級人數40人以上者。 □2.開發遠距或網路教學之課程(至少上傳4週教材)者且同一時段單一課程班 級人數25人以上者。 特殊條件 其他需要特別協助：(勾「其他需求」者，乃指未符合一般條件之課程而確有教學助理需求者，應具體說明，必要時應檢附相關佐證資料) □1.外籍教師。 □2.其他需求___________________________________。 *請依據上列所勾選之條件，具體說明該課程需教學助理協助之原因及教學助理之課程學習內容。（務必填寫，列入審核依據） 教學助理 課程學習 內容 必要工作：協助數位教材製作、上網及教學網站資料維護 □ 協助教學資料蒐集　　　　　　 □ 協助一般教學媒體製作 □ 協助帶領分組討論及實作　　　 □ 協助學生課業問題指導 □ 其他：