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幼儿园小班第一学期班级保教工作计划 我们本着一个理念：用心聆听童声，用情解读童真， 以园务工作计划和教研组计划为依据，制定出我班的保教 工作计划。如下，快随小编一起来了解下。 承载着美丽的梦想，让我们从这里起飞。三十一只可 爱的“天妃鸟”飞入了天妃园，飞进了小四班，三十一位 孩子，三十一个家庭和我们一起步入了小班的生活，我们 本着一个理念：用心聆听童声，用情解读童真，以园务工 作计划和教研组计划为依据，制定出我班的保教工作计划: 一、班况分析 本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均 为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发现：现 在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇 气、霸道，依赖性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接 触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多 孩子都很自私，女口：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个 性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具 发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽 快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯， 良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织 开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精力投入到工作 当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养 幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、 快乐成长。 二、 本学期工作目标 本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼 儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力 及培养幼儿的社会交往能力。培养幼儿良好的倾听习惯及 阅读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活 动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 三、 具体措施 （一） 常规管理 1、 让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小 故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 2、 运用标志帮助幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于 直观形象的阶段，标志就是一种直观的视觉符号，可以让 幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕 等。 3、 以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显 的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动, 喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需 要，能让孩子自己主动进行活动。 （二） 德育工作 1、将德育渗透于日常生活 对周围人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌 用语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再 见等;请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼; 与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话;在老师提醒 下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；尊敬长 辈。 2、主题活动和节日的品德教育 有计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培 养。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的 快乐。知道10月1日是国庆节。 （三）卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的 要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒 适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿 的身心健康放在首位。 1、 秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工 作，杜绝传染疾病的发生。 2、 教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时与家长 取得联系。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣 服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立 良好的师生关系，促进幼儿的身心健康。 （四）安全工作 1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告 诫幼儿注意安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在 心里。通过一些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你 知道一些特殊的电话吗?等，让幼儿用以有的生活经验进行 讲述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能随便 乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能 单独离开集体和大人。 2、班级人员做好安全自查工作。 三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检 查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工 作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走 丢或独自外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想, 对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。 3、做好家长的安全工作。 家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导 者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此, 我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通安全、 校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范 工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一 些安全知识以及一些防范措施。 五）环境创设 1、 本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的 主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用