应用EXCEL方法对《学生体质健康标准》测试成绩的统计分析.docxVIP

应用EXCEL方法对《学生体质健康标准》测试成绩的统计分 李翠琴胡军强 ［摘要］EXCEL是功能强大的电子表格制作和数据处理软件，可以对数据进行计 算、排序和筛选，具有强大的扩展性，它集合了多种复杂的数据分析工具，在各 个领域广泛使用。文章着重介绍运用EXCEL方法对《学生体质健康标准》测试数 据进行统计分析的方法，以便高效、直观、准确了解学生各指标成绩分布，更好 地诊断、分析学生身体素质缺失，搞好体育教学工作，全面提高学生的身体素质。 ［关键词［EXCEL；体质测试；学生体质健康；统计分析 研究目的 学生体质健康测试成绩的分析与评价是学校体育课程教学改革的重要 环节。正确、合理地对学生进行体质健康评价，能有效促进学生积极参加体育锻 炼，进而提高学生健康素质。在体质测试后，我们所取得的是大量原始数据，还 不能从整体上反映一个学校或一个班的学生身体素质状况。只有通过数据整理和 分析，才能实现这一目标。笔者认为，利用EXCEL数据透视表功能、图表制作功 能和统计函数等方法进行体质测试数据处理，可以更好地完成体质测试成绩的分 析及评价工作，提高统计分析的效度和信度。本文主要介绍如何使用Excel的统 计功能对学生体质测试数据进行分析的方法，论述本研究中设定测试成绩的统计 学意义。 研究方法 2.1文献资料法 通过对EXCEL的著述及体育测试成绩论文的检索, 掌握这一领域的最新研究成果和数据资料。 2.2定量分析法利用EXCEL对体质测试数据进行分类、汇总,并计 算相应的分析指标。 2.3定性研究法运用EXCEL的分析结果对大学生体质健康的内在联 系进行研究。 2.4数据资料的来源 本文所引用的是从某高职院抽取的100学生(其中：男生50名，女生 50名)2010年体质测试数据。包括学生的身高、体重、肺活量、台阶试验指数、 立定跳远、以及在此基础上计算的体质指数、肺活量体重指数和总分等级。 EXCEL的应用与分析 3.1应用EXCEL数据透视表进行分类和汇总 数据透视表是根据用户的需要，从工作表的原始数据中提取数据，进 行重新组织和统计。 我们可以根据所抽取的100名学生体质测试的总分等级及性别资料，运用Excel 的透视表进行频数统计。 操作步骤如下： 启动Excel,新建一个工作簿文件，并在当前工作表输入性别和总 分等级数据； 用鼠标选取数据表中任意单元格。 在“数据”菜单中，选择“数据透视表和图表报告”菜单项。 在数据透视表向导3的步骤之1中的“请指定代分析数据的数据 类型”中选择“Microft Excel数据清单或数据库”单选框；在“所需创建的报表 类型”中选择“数据透视表”单选框。 单击“下一步”，在其对话框中，选定数据源区域。 单击“下一步”在步骤之3中的“数据透视表显示位置”中选择 “现有工作表”，并指定具体的单元格位置。 (刀单击“版式”按钮，将“性别”字段拖到“列”区域；将“总分 等级”字段拖到“行”区域，同吋，也将“总分等级”字段拖到数据区域，成为 “计数项，总分等级”，如果是“求和项，总分等级”，就双击它，改为“计数项， 总分等级”。 ⑻单击“完成”按钮，就完成了分组操作，稍作加工即得如表1的资 料。 表1应用EXCEL透视表对学生成绩等级资料进行的频数分析 总分等级 男生人数 比重(%) 女生人数 比重(%) 合计 比重(%) 不及格 16.0 8.0 12 12.0 及格 25 50.0 24 48.0 49 49.0 良好 30.0 22 44.0 37 37.0 优秀 2.0 总il 50 100.0 50 100.0 从上表资料可以看出：该院所抽100学生体质测试的合格率为88%, 其中及格和良好的所占比重达到86%,优秀占2%,说明该班学生的体质测试成 绩较好。但在所抽取的100名学生中，体质测试成绩为优秀的只有2人，49%的 学生体质测试成绩为及格，另外还有12%的不及格。从上述抽查的100名学生的 体质测试成绩可以看出，部分大学生体质仍待加强。由此可见，在大学里面加强 体育课教学和开展课余活动，是很有必要的。 3.2应用FREQUENCY函数编制频数体质特征分布表 FREQUENCY函数是来统计给定数据中各分段范围内数据的个数。 FREQUENCY(data_array, bins_array),此函数以一列垂直数组返冋各个区域中数 据的频率分布。由于函数FREQUENCY返回一个数组，所以以数组公式的形式输 入。Data_arry为计算频数的数据区域或数组，即指定的各分组的组上限值； Bins_arry为数据接收区域的数组或区域。 根据表1中的相关编制体质指数分布表，描述学生体质状况。 体质指数(BMI)是世界卫生组织于1990年公布的，反映成人体重与身 高的关系、判断人体胖瘦程度的一项重要