2020版高考地理大一轮（湘教版）试题：第三章自然环境中的物质运动和能量交换 课时规范练15 Word版含解析.docVIP

高考资源网， 高考资源网， 高考资源网， 高考资源网， 课时规范练15　洋流 　课时规范练第29页　? 高考题组 (2018海南卷,19~20)如图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈,出现了年蒸发量大于2 000毫米的高值区。据此完成1~2题。 1.形成年蒸发量高值区的原因是该海域(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.海水流动快 B.有暖流经过 C.太阳辐射强 D.靠近陆地 2.年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强,最主要的原因是该海域冬季(　　) A.降水少 B.辐射强 C.海气温差大 D.风力强 答案1.B　2.C 解析第1题,影响蒸发的因素主要包括气温、湿度、风速以及蒸发面积等。图示蒸发量高值区延伸方向,与日本暖流位置一致。暖流增温增湿作用明显,B项对。从海水流动看,暖流沿线海水流动速度近似,但辐射差异大,故A项错;从太阳辐射看,比辐射更强的低纬蒸发量还大,C项错;从海陆位置看,更靠近陆地的海域辐射量还较小,D项错。第2题,暖流对流经海域海水有增温作用,冬季更加明显,海气温差大,蒸发强烈,C项对。年蒸发量高值区海域主要位于东海海域,比渤海、黄海降水量大,辐射较弱,A、B两项错;距离冬季风源地较远,风力比渤海、黄海小,D项错。 (2015四川卷,1)2013年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号” 3.此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是(　　) A