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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
热爱教育事业。
关心每一个学生,关注不同层次的学生。
3、 吃苦耐劳、有责任心。4、 工作认真,有一定的组织、分析能力。
1、工作上过于急躁,直来直去,不能很好的委婉的处理问题。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
1、学校经常开展公开课,备课组经常举行说课比赛和教学基本功比赛。2、经常组织老师互相听课,注重教师备课、听课、评课三步骤。3、借此机会向老师们讨教、提高自己的业务水平。
1、 需要不断提高自己的文化底蕴,加强自己的专业素养。2、 持之以恒的坚持与努力。
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
1、公开课日积极听课,取长补短,特别是要边听边思考,汲取经验教训。2、积极开展课题研究,不断提高自己的教学理论水平。3、珍惜外出学习机会,让新的教学理念为自己领航。
1、不断学习课改新理念,进一步改进教学方法。2、加强信息手段和英语课程改革整合,使课堂教学高效有趣。
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
1、网络资源丰富多彩,提供了广阔的学习平台。2、制定个人专业发展计划,积极参与学校各项活动,不断磨练提高。
1、 自身的认知和惰性。2、 持之以恒的坚持与努力。
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