现代汉语评价话语研究述评-中国社会科学网.PDF

第 卷 湖北师范大学学报（哲学社会科学版） ３８ Ｖｏｌ．３８ 第 期 （ ） ， ２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｂｅｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ Ｐｈｉｌｏｓｏｈ ａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ Ｎｏ．２２０１８ ｙ ｐｙ 现代汉语评价话语研究述评 崔晋苏，王建华 （ 华中师范大学 语言与语言教育研究中心，湖北 武汉 ； １． ４３００７９ ２．浙江科技学院 政务新媒体研究院，浙江 杭州 ３１００２３） 〔摘 要〕 本文从语言学研究角度出发，对现代汉语评价话语的研究情况予以了梳理。在定义何谓“评价 　 　 话语”的基础之上，文章指明了现代汉语评价话语研究的三个理论视阈，即评价理论视阈、语言的主观性视 阈、语用学视阈，并分别予以评述，指出其存在问题，以期对日益引起关注的现代汉语评价话语研究起到一 定的促进作用。 〔关键词〕 现代汉语评价话语；评价理论；主观性；语用学 　 〔中图分类号〕 〔文献标识码〕 〔文章编号〕 （ ） Ｈ１－０ Ａ ２０９６３１３０２０１８０２００２１０５ 　　 　　 ： ／ 犱狅犻１０．３９６９ ．犻狊狊狀．２０９６－３１３０．２０１８．０２．００４ 犼 “评价”作为人类认识客观世界的一种重要 外语学界，受马丁等人（Ｍａｒｔｉｎ＆ Ｗｈｉｔｅ２００５） 　　 手段，受到了学界的广泛关注。从哲学的角度来 评价理论的影响，对各类英语文本中评价资源的 看，其实质反映的是客体属性能否满足主体的需 语篇分析成为了关注热点之一（刘兴兵 ２０１３；徐 求（陈新汉 １９９５），体现人类对评价对象价值属 玉臣２０１３）。事实上，“评价”作为一种话语现 性的判断。不同于单纯地描述客观世界，评价活 象，其研究视阈并非局限于系统功能学派。刘慧 动融入了话语主体强烈的主观意识，用于回答世 （ ）针对现代汉语语法研究，勾勒出了一套层 ２０１１ 界于“我”而言意味着什么之类 问题 （冯平 次分明的汉语评价框架 ，然其结论涵盖的仅是 １ ）。目前，语言学界对评价的界定仍是众说 传统的语法研究视野。据筛查统计 ，现代汉语 １９９５ ２ 纷纭，术语五花八门（ ／ ／ 评价话语的语言学研究，其理论视阈主要涉及三 ｅｖａｌｕａｔｉｏｎａ ｒａｉｓａｌａｓ ｐｐ ／ 等），然普遍接受的观点即“说 个平面，即：评价理论视阈（ ）、语 ｓｅｓｓｍｅｎｔｓｔａｎｃｅ