人文关怀与员工心理辅导培训.pdf

人文关怀与员工心理辅导培训人文关怀与员工心理辅导培训 人文关关怀与员员工心理辅导辅导培训训  引引言言：今天在这里和大家一起探讨员工心理辅导今天在这里和大家一起探讨员工心理辅导 问题，互相交流经验 ，希望大家积极发表意见 。 一、首先我们要理清 “心理”这个概念 心理 注：心理健康与 心 健康健康 心理困扰心理困扰、、心理心理 理 障碍之间没有明 心理 咨 困扰困扰 询询 显的界线显的界线，，它们它们 心 之间是互相交错 理 心理心理 的的。。心理健康是心理健康是 治治 障碍 疗 相对的，没有绝 药 对的对的。。 物物 精神病 治 疗疗 心理健康的十大标准 1、具有充分的适应力具有充分的适应力； 2、能充分的了解自己，并对自己的能力作出适度的评价； 33、生活的目标切合实际生活的目标切合实际； 4、不脱离现实环境； 55、能保持人格的完整与和谐能保持人格的完整与和谐； 6、善于从经验中学习； 77、能保持良好的人际关系能保持良好的人际关系； 8、能适度的发泄情绪和控制情绪； 99、在不违背集体利益的前提下在不违背集体利益的前提下，能有限度的发挥个人的个性能有限度的发挥个人的个性； 10、在不违背社会规范的前提下，能恰当的满足个人的基本 需求需求。 如何判断心理异常 按照轻重程度，我们将心理异常分为两种， 一种叫神经症，一种叫精神病。 神经症 ：轻度心理疾病，对自己的心理问题有自 知力 ，能主动找心理医生咨询 。如神经衰弱神 、强 迫症、恐怖症、臆症等等。 精神病精神病 ：重度心理疾病重度心理疾病 ，对自己的病情没有自知对自己的病情没有自知 力，有幻觉、精神活动内在协调不一致 。 案例分析案例分析 1、郑某,男,31岁,某大学助教,未婚。其向心理咨询师 自自述:原来在大学读书时有原来在大学读书时有一女友女友,,相处很好相处很好。后分配两后分配两 地后两人也有信件往来.假期也能见面，正式恋爱已有 五年,现有一女同事对其很好，也知道其有女友两人常 在一起,互相照顾,彼此真诚,渐渐对她有了好感并向她 表达了爱慕,她也欣然接受。这样一来,其陷入矛盾的 境地，无法自拔。近来常失眠，心情不好,注意力不 集中，工作效率低,不能专心看书,也不爱和任何人来往 提问：此案例中郑某处于哪一阶段？ 分析：该案例是典型的心理困惑问题，当事人完全能自 己拔。 案例分析 2 、心理障碍：一员工自幼未得到父母的爱，后又受父 命