快乐教学法在英语学习中的应用研究.PDFVIP

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2019-03-20 发布于天津
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研究性文章 Article 快乐教学法在英语学习中的应用研究 ResearchontheApplicationof HappyTeachingMethodinEnglishLearning 张红艳 HongyanZhang 江苏省新沂市新安小学，中国·江苏新沂 221400 JiangsuXinyiMunicipalXinanPrimarySchool,Xinyi,Jiangsu,221400,China 【摘要】 Educationmustbehappy（教育必须是快乐的），这表明只有让人感到身心愉悦的学习才会触及教育的灵，达到教育的理想境界。快乐教学法就是要让学生认识到英语学习的目的和意义，培养学生学习英语的持久兴趣和热情，养成终身学习英语的良好习惯，注重学生情感因素的培养，让快乐课堂成为学生学习的主阵地，让学生切实感受到英语学习的乐趣。【Abstract】 Educationmustbehappy,whichshowsthatonlythelearningthatmakespeoplefeelphysicallyandmentallyhappycantouchthesoulof educationandreachtheidealstateofeducation.HappyteachingmethodistoletstudentsrecognizethepurposeandsignificanceofEnglishlearning, cultivatestudentslong-lastinginterestandenthusiasminlearningEnglish,anddevelopagoodhabitoflearningEnglishforlife.Happyteaching methodpaysattentiontothecultivationofstudentsemotionalfactors,andmakesthehappyclassroombecomethemainfrontforstudentstolearn,so thatstudentscanreallyfeelthejoyoflearningEnglish. 快乐教学；词汇；语法；自主探索；情趣性；精益求精【关键词】 happyteaching;vocabulary;grammar;independentexploration;interestingness;makeperfectionmoreperfect 【Keywords】【DOI】 /10.26549/jxffcxysj.v1i2.1342 1 引言美国小学从一年级起就接受沉浸式教学，沉浸式教学也被称为浸入式或渗透式教学，它起源于20世纪60年代加拿 Without grammar very little can be conveyed, without vo原 [1] 大的法语教学。所谓的沉浸，即设法让学生将自己“浸泡”在 cabulary nothing ca