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管理心理学
学习的动力和动机
--我们为什么学心理学
好奇,感兴趣,想了解 兴趣
自己工作中生活中的需要
提升学历 为了解决外部问题
工作需要
了解身边人的想法
帮助自己解决心理问题 为了解决内部问题
有帮助别人的想法 善良愿望、美好理想
2
参考书目
组织行为学第12版;罗宾斯,贾奇著,李
原,孙健敏;中国人民大学出版社
群体的智慧;索罗维基著,王宝泉译;中信出
版社
组织行为学案例精选精析;周瑜弘 编著;中国
社会科学出版社
组织行为学(第三版);关培兰 编著;中国人
民大学出版社
管理心理学;刘永芳主编;清华大学出版社
心理学统治世界;勒庞著;金城出版社
考核方式与授课方式
考核方式
闭卷笔试
授课方式:
课堂讲授+小游戏、电影、视频
4
学习的建议
编码式阅读与 “记忆树”
成为积极的参与者
阅读与听讲;话语重组;记笔记
合理使用教科书:下划线:注释,总结
间隔性地学习与爱宾浩斯
换位思考 心境不一样,你读书的
收获也大不一样。
接受现实重组期待
固定时间,固定地点
找一个对学习干扰最少的地方学习
5
第一章管理心理学概述
第一节管理心理学的研究对象与内容
一、管理心理学研究对象:
二、管理心理学的研究内容:
三、管理心理学与相关学科的关系。
第二节学习管理心理学的意义
一、学习管理心理学的意义
二、管理心理学与以人为本的管理理念的关系
第三节管理心理学的研究原则和方法
一、管理心理学的研究原则
二、管理心理学研究的方法
三、管理心理学各种研究方法的优缺点
第一节管理心理学的研究对象与
内容
一、管理心理学研究对象:
二、管理心理学的研究内容: p4
三、管理心理学与相关学科的关系
一、管理心理学研究对象:
1、管理是什么?
管理广义和狭义的理解
广义:泛指一切个体或组织有组织有目的、有计
划来实现自己的目的的一种活动。
狭义:指经济管理或企业管理
管理是通过有效地计划、组织、控制、领导和协
调等环节来组织所拥有的的人力、物力和财力等
各项资源,以期更好地达到组织既定目标的过
程。
#用一句话来概括就是:
管理,是主体(人)通过客体(对象)来实现自
己的目的的一种活动。
管理是一种目的性活动
管理是一种对象性活动
作为管理客体的对象可以分为
物
人
组织
任务
自身:
管理职能
计划 组织
计划 组织
计划 组织
管理职能
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