中考政治试题研究第2部分题型研究题型三非选择题(按设问类型)精讲课件.pptxVIP

重庆中考非选择题在题型上大致分为简答题、分析说明题和活动探究题三种。通过分析非选择题的设问类型可知，三种题型的各类设问可分为以下八类：(一)是什么、哪些、列举类；(二)体现、反映、说明类；(三)认识、看法、启示类；(四)原因类；(五)意义、作用(影响类)；(六)评析、点评类；(七)做法、建议类；(八)活动探究类。不同类型有不同的解题思路和方法指导，现就这八种类型分别作以讲解。(一)是什么、哪些、列举类通过分析近8年重庆真题，发现其中对是什么、哪些、列举类的每年均有考查，这类题目要注意分析设问，其中很多设问是不需要结合材料的，可以直接作答；还有一些是确实需要分析材料才能作答。学生在解答此类题目时可根据具体情况来决定是否详细研读材料。对于这类试题，重庆8年30考，如：2016B卷16(2)它们是……；2015A卷12(1)，通信公司圈“套”了消费者的哪些权利；13(1)你认为小楠愁的是什么；16(1)(2)我对文化的印象是？我的演讲词；2015B卷12(2)……漫画《今天与明天》给我们的教训有哪些；13(1)朋友圈中的“杀熟”侵犯了消费者的哪些权利等。方法指导此类型的设问一般比较简单、直接，主要考查对基础知识的掌握。设问形式多以“……是什么”“……核心是什么”“……哪些……”“请你列举……”的形式出现。(1)是什么类只需学生能够识记课本知识点，按照题目要求作答即可。(2)哪些类需要对材料有一定的分析，从而能够总结出教材中的知识或观点。(3)列举类中要求列举事实的，应具体、有效、符合实际，忌空洞、泛泛而谈。要求列举国家、政府、社会的举措、大政方针的，应掌握教材中的知识。例 [2015重庆A卷12(1)，2分] 圈“套”观察漫画，回答下列问题。通信公司圈“套”了消费者的哪些权利？【解析】考查点：维护消费者合法权益。解题思路：本题属于漫画类简答题，作答时，应紧扣其中的“套”从而联系所学知识即可分析出通信公司侵犯了消费者的哪些权利。【答案】知情权、自主选择权、公平交易权、安全权。(任答对一点给1分，共2分)(二)体现、反映、说明类此类型的设问重庆近年真题大多以社会热点材料为背景，以热点和课本知识的结合点为切入点。主要考查学生运用所学知识，解决实际问题的能力。体现类主要回答的是教材中的观点；说明、反映类主要通过材料分析总结教材中的主要知识。所选的材料大多是党和国家重要的时事内容以及当地材料及生活情景，所涉及到的教材知识大部分都是学科主干知识，重点知识。其主要分为两类：一类是材料本身直接说明(反映)类，如：上述材料说明(表明)了什么，上述材料反映(体现)了什么，从以上材料可以看出什么。一类是结合材料，运用相关知识，说明某一个具体的问题，即怎么说明。这类试题，重庆8年18考，如：2016A卷13，写出下表体现的经济知识；15(1)……说明了什么；2016B卷13，写出下表体现的经济知识；15(1)……说明了什么；2015A卷11(1)……意味着什么呢；2015B卷14(1)，请对爸爸的话进行解读等。方法指导解答此类题型时，应先提炼教材中的知识点，再采用教材中的关键词句说明它体现的这一原理即可，要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：一定点：确定考查的知识点是什么。答案一般为教材中的一句话或一段话，然后再简要地结合材料；无法明显看出观点的，可结合教材知识或从材料中找出答案。二联系：联系材料与所学知识。运用所学知识分析这个问题的实质，即通过什么反映了什么。一定要注意从现象到本质，多角度、多层面地思考问题。三梳理、作答：将材料所给的信息与考查的知识点一一对照，两者相符的就是答案要点，作答时要做到观点与材料相结合。例 [2016重庆B卷15(1)，3分]九年级的张非是个爱思考的学生。以下是他在社区宣传栏看到的内容。请你阅读后，和他一起思考下列问题。城乡现状扶贫语录脱贫案例我国目前贫困线是2011年确定的，农村贫困标准为年收入2 300元。按此标准，到2015年，中国还有7 000多万贫困人口。 国家主席习近平指出：众志成城实现脱贫攻坚目标，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。武隆县是国家扶贫开发重点县，2015年以前全县55 449人处在贫困红线之下、2015年，武隆县创新发展思路，加快推进基础设施建设，打造电商平台，城乡现状扶贫语录脱贫案例2015年城镇居民人均可支配收入31 195元，农村居民人均可支配收入11 422元、城乡居民收入比为2.73∶1。李克强总理指出：精准扶贫，今年农村贫困人口再减1 000万；推进供给侧结构性改革，打好扶贫攻坚战。跟进教育投资，提高农民素质，充分利用当地的优质资源等，助推扶贫开发。经过当地人民的不断努力，2015年实现了48个贫困村和3万名贫困人口脱贫的目标。上述宣传栏中“城乡现状”和“扶贫语录”两栏的内容说明