郭秋丽--以《理想的阶梯》为例学习议论文的写作.docVIP

PAGE 1 PAGE 6 以《理想的阶梯》为例学习议论文的写作 山西省曲沃中学校 郭秋丽 背景： 高一新生写作文时，文体要求是议论文，学生们却写成了四不象，原因是对议论文的了解停留在皮毛的层面，好一些的有观点，但是不会论证。对于这种现状，我想先讲解议论文写作的基本知识，然后带着同学们对《理想的阶梯》进行有针对性的分析，最终让学生对议论文有更进一步的理解，从而写出真正的议论文。 主题： 1.了解议论文的基础知识。 2.分析《理想的阶梯》的论点、论据及论证方法。 3.学着仿写出结构完整的议论文。 过程： 一、议论文写作的基础知识 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 （一）议论文的三要素，即论点、论据和论证。 1.论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。 （1）论点的基本要求：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式。 （2）一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。 （3）文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。 （4）有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。 （5）论点的提出和确立要注意： ①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是谎谬的，再怎么论证也不能说服人。因此，论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性。赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独到、新颖。 2.论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确。 （1）首先，论据必须让人觉得真实、可信， 能够充分证明论点。 其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。 第三，论据要 新颖， 尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。 简言之，论据的基本要求：真实可靠，充分典型； 论据的类型：①事实的材料，②理论的材料。 ①作为论据的事实材料，可以是a. 具体的事例，b．概括的事实，c. 统计数字，d. 亲身经历、感受。 ②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b. 民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。 使用论据的要求： ①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。 ②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程。 （1）它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术，即论证的基本要求：推理必须符合逻辑。 （2）论证的类型：议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式； ②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。 立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。 （二）议论文的写法 1.写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。常采用以下写法： （1）总分式 先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；或者先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。 （2）对比式 有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 答难式 在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。 2.论证方法 （1）举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； （2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；