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绘本与特色结合教案：小蓝和小黄 目标： 1．在游戏中练习撕纸技巧，体验和同伴一起做游戏的快乐， 2．利用数学知识，提高幼儿的审美能力。 准备： 蓝、黄两色彩纸若干（幼儿人数为单数）。 一、小蓝和小黄——进入情境 1．撕纸引出小蓝 取蓝色彩纸，撕下一个角，把光边撕去，变成一个蓝色点点，提问：看，谁来了？（小蓝）。 2．小蓝的好朋友是谁？ 小黄。小蓝和小黄他们两个最要好。它们在一起都干什么呀？他们没有新的玩法了，想跟我们小朋友学做游戏 二、教小黄小蓝做游戏 1．自制挂件 提问：你们想不想变成小蓝和小黄？快上来选一张彩纸，撕出小蓝或者小黄，贴在身上。然后给大家看看，你变成了谁？（请幼儿上前选择喜欢的颜色，帮助幼儿将彩纸贴在身上，请幼儿互相介绍自己是谁。） 2．开火车游戏 提问：你们都会玩什么游戏？（开火车）怎么排队的？快上来和我一起做游戏。（教师带领挂黄色挂件的幼儿开一圈火车。）让小黄们也玩一下 小结：他们紧紧地、一个挨着一个排。就像在玩开火车的游戏。3．老鹰捉小鸡游戏 提问：小蓝也想学，你们还会玩什么游戏？（老鹰捉小鸡）哪一个是老鹰？小蓝快上来做游戏。（教师带领小蓝做老鹰捉小鸡的游戏。）让颜色宝宝们自己玩吧。 小结：队伍前面分开了，后面的人一个挨着一个排在一起。他们这是在玩老鹰捉小鸡的游戏。 三、小蓝小黄围圆圈 1．自制挂件 提问：请小朋友选一张跟刚才颜色不同彩纸，撕出小蓝或者小黄，贴在身上。 2．玩吹泡泡游戏。 请小黄一起吹泡泡，吹成一个小泡泡。请小蓝一起吹泡泡，吹成一个大泡泡。请颜色宝宝也玩一玩。 小结：小黄的圆圈围得紧紧的，变成了一个小泡泡；小蓝的圆圈围得有点分散，变成了一个大泡泡。 四、间隔围圆圈 1．自制挂件 提问：请男小朋友拿蓝色彩纸，请女小朋友拿黄色彩纸，分别撕出小蓝或小黄，贴在身上。 2．一起吹大泡泡。 小蓝小黄也发明了一个游戏，一起观察。提问：他们又排成了什么样子？有什么规律？ 小结：这一次小黄和小蓝排在了一起，一个蓝一个黄，蓝黄蓝黄…… 3．围个大圆圈 提问：你们会这样排吗？快来试一试！（引导幼儿一个个间隔排队，围成圆圈。幼儿会发现不管怎么排，总有两个小蓝排在一起。）现在你们和图片上排的一样吗？发生什么问题了？那怎么办呢？（再加一个小黄。）教师戴上一个黄色挂件，站到两个小蓝中间，提问：我也是小黄了，现在对了吗？ 五、结束 我们开着游戏小火车去教别的小朋友玩这个游戏吧，