8《十三岁的际遇》课件(7).pptVIP

十三岁的际遇 田晓菲 游颐和园 颐和园里风景美， 荷花荷叶绣成堆。 船儿绿绿像柳叶， 鱼儿有红又有黑。 多音字 咽 弹 系 攒 尘缘际遇 7岁 初知北大 莫名的惊奇、喜悦与感 动 向往 10岁 初见北大 固执地扭过头 自信 13岁 进入北大 没想到这么快 自信 16岁 感悟北大 不胜凉意 茫然若失 影响的因素 第二部分： 学生讨论：想一想作者为什么把图书馆、老师作为重点内容来描述？ 教师引导：因为图书馆是知识的象征，作者上北大，为的就是要掌握知识，探寻未涉足过的世界。无论是图书馆还是在图书馆中的人以及北大的老师，都体现出一种蓬勃的朝气、对知识的探索与追求，洋溢着北大特有的精神魅力。(知识的魅力;人格的魅力) ? 品味语言: 我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它……船工。 比喻句。文章以水上航行为喻，形象地描述和评价北大。风景，一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景物，这里比喻北大的社会和时代背景；河，比喻北大前进的轨迹；船客，比喻学生； 舵手与船工，比喻杰出的导师和广大的教师。 第三部分