[初一政史地]我能行.pptVIP

相信自己行，是一种信念，也是一种力量。“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。 * * 　　日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的评委和权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威的保证，如果是你会如何做？ 　　小泽征尔对自己的判断产生了怀疑。但是，他思索再三，认为自己的判断是正确的，于是大声说道：“不，一定是乐谱错了！”他的话声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。 请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？ 第二课 扬起自信的风帆 高三上学期的第一次模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心…… 这次考试失败了，他问自己，难道我真的不行了吗？自己是不是和大学真的无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？经认真分析，他觉得很多方面都能行，于是为了激励自己，他在白纸上开始写下： 我能行！ 1.学好语文，我能行！ 2.写好英语作文，我能行！ 3.帮助同学，我能行！ 4.专心听讲，认真完成作业，我能行！ 5.帮妈妈做家务，我能行！ …… 他不断努力，取得一个又一个进步。他充满信心地参加了02年全国高考。结果他的数学成绩是140分，高考总分708分。不仅成为他们班、年级的高考成绩第一，而且成为当年浙江省高考理科状元。他创造了一个“奇迹”！ 王海波发现自己能行。他告诉自己：我能行，我一定行！ 1.王海波成功的秘诀是什么？ ——认为“我能行”，相信自己， 不断努力！ 一、自信一族 回首成长路，无论在学习、生活上，还是在体育、文艺活动方面，我们都有无数的“我能行”。请你认真回忆，把它们记录下来。 做饭 我能行； 学数学我能行 我能行； 我能行 我能行； 我能行 我能行； 我能行 我 能 行 我 可 以 一、自信一族 学习电脑我能行 锻炼身体我能行 打篮球我能行 唱歌我能行 跳舞我能行 “我能行”能激发一个人的勇气和力量。 这种“我能行”的态度，就是自信。 什么是自信？ 人对自身力量的确信 深信自己一定能做成某种事 实现所追求的目标 2004年8月雅典奥运会上，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。 你觉得刘翔是个怎样的人？ 你能从哪些方面感受到这一点？ 谁说黄种人不可以拿到奥运会前八名， 我今天一定要证明给大家看。 我觉得梦想终究会变成现实的。 我相信在我以后的运动生涯里，还会有更多更多的奇迹等待我去创造，等待我去辉煌。 学生活动： 成功者都是自信者。 自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点（用一个词语说明）: 自信的人共有的特征：乐观、坦诚、热情、谦虚、 沉稳、言行一致、幽默、 勇敢、果断、进取、坚强等。 一、自信一族 每个人的能力，都是一座有待开发的金矿。“我能行”能激发一个人的勇气和力量。只要我们善于发现“我能行”，用“我能行”的态度去行动，你就成为“自信一族”。 一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”大象登台，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道自己到底有多大。 你怎样看待青蛙的行为？ 青蛙不能全面客观地认识自己，过高地估计自己，追求根本不能达到的目标，是自负的表现。 自负：过高地估计自己的能力，追求一个不能实现的目标。 自负的依据： 虚假的事实 自负的目标： 根本不可能达到 不能全面客观地认识自己，过高估计自己，只看到自己的优点，看不到自己的缺点，依据虚假的事实，追求不能实现的目标。 自信的依据是对自己全面客观地认识，即自己的实际。自信的目标是真实的、可以实现的。 王海波进入大学后发现同学们的分数都没他高，开始瞧不起别人…… 思考：进入大学后的他还相信自己吗？还是自信吗？这种心理有什么特点？你认为会有什么结果？ 王海波在大学里遇到了一个又一个失败，竞选学生会主席失败，书法比赛失败，与同学关系也出现了问题……王海波开始怀疑自己，