2019年辽宁省普及义务教育两类新三片评估.docVIP

PAGE PAGE 6 辽宁省普及义务教育“两类新三片”评估 验收实施办法（ 试 行 ） 为了实施省委、省政府提出的“科教兴省”战略，巩固已经取得的“普九”成果，进一步提高“普九”水平，确保全省义务教育“两类新三片”规划如期完成，依据辽宁省普及义务教育“两类新三片”评估标准，制定本评估验收办法。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、评估验收工作总则 1、评估验收工作要坚持“重在推动，贵在求实，软件从严，硬件从实”的原则，体现“全面启动，积极推进，坚持标准，注重质量”的指导思想，按照省制定的普及义务教育“两类新三片”规划，分期分批组织评估验收。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2、评估验收工作实行定性和定量评估相结合。“巩固水平”、“提高水平”和“双高水平”评估标准所确定的“一票否决”项目，作为申报评估验收的前提条件。凡涉及“一票否决”项目未达标，不得申报评估验收。同时，对评估验收项目内容分别予以赋值，评估验收结果在量化的基础上进行定性认定。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3、普及义务教育“两类新三片”评估验收以县（县级市）、市辖区为单位。辖区内所有义务教育学校全部纳入所在县（市、区）统一组织评估验收。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 4、评估验收工作要实事求是，坚决杜绝形式主义和弄虚作假。各项指标完成数据要真实可靠，汇报工作情况要符合当地实际。对故意弄虚作假者，一经发现要追究当事人的责任。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 二、评估验收项目等级 1、评估验收项目。按义务教育“两类新三片”评估验收的三个标准，即：“巩固水平”评估验收标准七项32条，“提高水平”评估验收标准七项35条，“双高水平”评估验收标准六项30条所确定的项目进行评估验收。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 2、“一票否决”项目。其中，“巩固水平”评估标准所确定的“一票否决”项目有5个： （1）、教育经费投入未做到“三个增长”； （2）、当年拖欠教师国家规定标准工资； （3）、农村中小学校长、教师管理权未上收到县教育行政部门； （4）、存在学校乱收费和向中小学乱摊派问题； （5）、农村初中学生年辍学率超过规定标准。 “提高水平”评估标准所确定的“一票否决”项目有5个： （1）、农村初中在校生年辍学率超标； （2）、教育信息化建设未达标； （3）、生均预算内教育事业费未达标； （4）、生均预算内公用经费未达标； （5）、县区没有综合性学生校外活动场所。 “双高水平”评估标准所确定的“一票否决”项目有7个： （1）、人均GDP未达到2000美元； （2）、九年义务教育完成率未达到95%； （3）、小学、初中生机比未达标； （4）、教学资源库存量不足5000 G； （5）、县区没有青少年素质教育基地或中心； （6）、生均预算内公用经费未达标； （7）、教师、学生思想道德和学校安全出现重大事件。 3、评估验收等级。按“巩固水平”、“提高水平”和“双高水平”评估标准所确定的项目进行量化评估验收。每条内容各赋值10分。“巩固水平”评估标准总分为320分（其中，城区为290分），“提高水平”评估标准总分为350分（其中，城区为310分），“双高水平”评估标准总分为300分。评估验收结果分为两个等级，获总分80%以上（含80%）为合格，80%以下为不合格。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 “双高水平”的评估验收标准要求区域内义务教育学校基本达标。 普及义务教育“两类新三片”评估验收的三个标准量化指标体系，详见附件一、二、三。 三、评估验收的组织实施 评估验收工作由省人民政府负责，省、市两级政府分级组织实施。各级教育行政部门要在当地政府领导下，以教育督导部门为主，组织有关职能部门和处（科、股）室具体实施评估验收工作。省、市两级政府的主要职责是：茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 1、省一级主要负责：制定评估验收实施办法；安排组织评 估验收；对达标县（市、区）授予称号，予以表奖；汇总评估验收材料上报国家教育部。 2、市一级主要负责：指导并参与县（市、区）自查的同时，完成对申报县（市、区）的乡（镇）和学校逐个进行检查验收，确认县（市、区）的申报资格，汇总县（市、区）人民政府的申报材料上报省人民政府。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 四、评估验收主要程序 1、凡按规划完成义务教育“两类新三片”标准的县（市、区），根据省义务教育“两类新三片”标准进行自查（数据以上一个学年度，经费以近三个财政年度为准）。籟丛妈羥为贍