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PAGE PAGE 1 初中语文课堂生本教学策略探析 【摘要】生本教学，即“以生为本”的教学策略。新课程标准也提倡了以学生为本的课堂模式的建立，突出学生的主体学习地位，培养现代学生独立意识的觉醒，激发起主动参与的民主意识，最终促进学生个性的和谐发展。本文旨在探讨初中语文课堂教学中，生本教学策略的有效应用。 【关键词】初中语文 生本教学 策略探析 伴随着新课程的逐步实施与推进,教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可。传统的以灌输式为主的初中语文课堂教学，忽略了学生的主体学习地位，不符合现代学生独立意识的发展和自主探究意识的培养，所以急需不断改革与完善。而生本教育的基本理念就是：一切为了学生，对学生高度尊重、全面依靠。因此，生本教学策略的有效实施，能够在倡导素质教育的前提下，突出学生的自主探究意识和个性的拓展，深入挖掘学生的潜在能力，培养其创新精神。 一、教师应不断转变观念，突出学生的主体地位 何谓生本课堂？“生”指学生，“生”是有生命活力的，“生”又是指可以发育的物体在一定条件下发展长大。“本”即本来，本源，也可以是目标、归宿、依靠。那么，“生本课堂”就是以学生为本，让学于生。从表面看，全体学生主动参与，有兴趣学，主体学习，这就是生本。从实质看，生本教学是基于学情，让学生经历完整的充分的阅读过程，让学生经历从不会到会、不懂到懂、不熟练到熟练的过程而获得发展。 新的课程改革