奥尔夫音乐活动 欢乐满山谷 (教案).docVIP

大班奥尔夫音乐活动 欢乐满山谷 10学前教育一班 试讲：毕可冉 教案研究：毕可冉 李俊媛 唐雄月 苏仕芬 邓发琳 活动目标：1、幼儿大胆模仿出动作，以及律动的创编 2、初步感应曲式，用手和脚进行打节奏并尝试3、能积极参与音乐与活动，体会音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、经验准备：活动前让幼儿对各个动物的外形和叫声的有所了解。 2、物质准备：播放设备，音乐《欢乐满山谷》。 活动过程： 开始部分(导入) 老师：前两天，老师收到小兔乐乐的一封来信，她邀请老师带领大一班的小朋友去她家里玩，她还说她的家住在一个叫做欢乐山谷的地方。在这个叫欢乐谷的地方，到处是郁郁葱葱的树木，树下开满了五彩缤纷的花朵，潺潺的溪水从光滑的鹅卵石上轻轻地流过，小鱼小虾们在水里快活地游来有去。在小溪的旁边，有一座彩色的小楼，住着小兔乐乐一家，他们每天都过的非常开心！可是，想进到欢乐山谷里必须要有一个很特别的方法，小朋友们起立，跟着老师，小眼睛要仔细看老师的动作噢。 小结：这一部分要注意锻炼幼儿用手、脚打“X X XX X”的节奏，并且让幼儿感受节奏的速度变化。 2、基本部分(律动创编) 老师：大一班的小朋友真聪明，小眼睛也注意看老师了，小耳朵也很认真的听音乐和老师的口令。哇，我们发现山谷里面非常非常的热闹，这是因为什么呢？现在我们一起去看看山谷里面有什么可以让生活在这里的小伙伴这么开心，好吗？ 1 第一遍音乐 （幼儿跟教师做律动） 老师：我们刚跟着好听的音乐在快乐山谷玩，现在老师要问你们，刚才小朋友听到山谷里面有什么呢？ 幼儿：鸡、羊、熊、猪、鸟、牛、狗、青蛙（没提到的老师用提问的方式引导幼儿回答出来） 老师： 哪位小朋友能用动作模仿出刚刚我们在音乐里听到的小动物。（请小朋友上来做动作，其他小朋友猜。） 2 第二遍音乐 老师：幼儿山谷里面这么热闹，有这么多小伙伴，难怪小兔乐乐会在这里生活的那么开心呢，大一班的小朋友们想和他们一起玩吗？ 幼儿：想（根据幼儿模仿的动物进行律动创编，合音乐做律动。） 小结：这一部分锻炼幼儿的模仿能力和律动创编能力，让幼儿乐于融入音乐活动中。 3、结束部分 老师：我们在欢乐山谷和小兔还有她的小伙伴们玩了一天，小兔乐乐说夜里的欢乐山谷很危险，所以我们要按照进来的方式在天黑之前走出欢乐山谷，小兔乐乐还说，她欢迎小朋友带着爸爸妈妈再来换了山谷玩儿。大一班的小朋友们，我们走吧。