学期幼儿科普的教案.docxVIP

学期幼儿科普教案 　　学期幼儿科普教案　　【活动目标】　　1、通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣;　　2、了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。　　【活动准备】　　1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;　　2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。　　【活动过程】　　1、出示蒜头，猜一猜它叫什么名字?　　看一看蒜头是什么形状的，像什么?　　2、幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索　　看一看、摸一摸，发现了什么?　　闻一闻，发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)　　剥一剥、掰一掰，发现了什么?蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的?　　数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣)，给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。　　3、交流、分享　　你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说　　你有什么问题想问的吗?　　为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?　　4、出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿探索兴趣　　小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)　　为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?　　5、分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象　　春天到了蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧!　　请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。　　6、延伸　　让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!　　学期幼儿科普教案　　【活动来源】　　在开展主题活动我的社区中发现，孩子们生活的社区里种植着许许多多的树木，孩子们觉得树木可以美化小区环境，让小区变得更漂亮，为了让孩子对树木的作用有更加全面的认识，所以决定生成树儿作用大这节综合活动。旨在通过讲述故事、交流讨论，让幼儿自由探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感。　　【活动目标】　　1.理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。　　2.探索树木的多种作用，萌发爱护树木的情感　　【活动准备】　　经验准备：　　1.对树木有一定的认识。　　2.收集树木作用大资料。　　物质准备：PPT记录纸图片。　　【活动过程】　　一、激情导入　　师：前几天，我们在参访社区后发现，社区周围种植着许多的树木，今天老师也带来了一个关于树木的故事，和大家一起分享。　　从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、沙魔王、雨魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂!沙魔王说我的本领大，我可以把村子用沙全埋了!雨魔王说：你们的本领都不如我大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没!他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶哗哗作响，一个声音在喊着：别害怕，我会保护你们的!风魔王来了，它鼓起腮帮子呼呼拼命地吹;沙魔王来了，狂风卷着黄沙呜呜地刮;雨魔王来了，倾盆大雨哗哗地下……　　二、互动学习　　(一)理解故事内容，知道树可以防风、防沙、防尘。　　师：聪明的小朋友，村子被风吹倒了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?　　为什么?　　师:我们接着往下听故事：　　所有的树木都挺直了树干，撑展了叶子，叶子与叶子之间连在一起，变成了一扇坚不可摧的屏风，挡住了风魔王、沙魔王;所有的树木舒展了树根，变成了一块巨大的海绵，吸收了雨水，挡住了雨魔王。风魔王、沙魔王、雨魔王终于被森林里的树木打败了，村民们欢呼着、跳跃着，从此以后对大森林的树木更加爱护了。　　师：现在你们明白了大森林的树木有什么作用?　　师小结：(出示图片)原来树有防风，防沙，防洪的作用。　　(二)幼儿讨论交流，完成记录表。　　1.师：树木还有哪些作用?请你把自己收集到的资料和小朋友们一起交流、讨论。　　2.小组完成记录表　　3.小组个别幼儿交流　　三、出示PPT，归纳提升。　　师：刚才小朋友们都交流了自己的意见，那我们一起再来看一看(出示PPT)　　1.美化环境的作用师：树可以把周围环境打扮的非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，所以树可以美化环境。　　2.净化空气的作用师：刚才小朋友们提到树可以净化空气，你们知道树是怎么净化空气的吗?　　这两幅图片里的小区上空有什么不同?(乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟)如果让你在冒黑烟的小区里生活，你会有什么感觉?(呛得咳嗽、恶心，时间长了还会生病)树多的地方为什么烟是浅灰色的?　　师小结：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气和水，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在小区的周围种了好多树。　　3