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小组工作计划书 　　导语：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功以下是小编为大家整理分享的小组工作计划书，欢迎阅读参考。　　小组工作计划书　　以邓小平同志三个面向和江总书记三个代表的重要思想为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要》等文件为依据，把以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，结合情感、态度、价值观作为课程发展基本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革实验，全面推进素质教育。　　县政府和县教育局提出的具体目标：1236工程。　　(一)认真培训，贯彻精神　　初中数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革实验工作成败的关键。要组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，了解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对初中数学课程标准，课程目标、具体内容和评估要求等，作到心中有数。　　(二)立足教学，抓好常规　　走进新课程，实践新课程。首先教师要认真学习和研究教材，特别是一年级新编教材，教师更要从编写思路、结构、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和发展的主体，一切为了学生的发展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培养学生的创新能力和实践能力出发，设计开放的、灵活多样的练习。　　(三)改革评价，促进发展　　新一轮课程改革总体上倡导立足过程，促进发展的课程评价，强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视教师个体差异、个性发展。 ≤第一范文 网整理该文章，版权归原作者、原出处所有≥　　(四)注重积累，加强研究　　初中数学课程改革实验的本身就是科研过程。全体数学教师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高自己的科研水平。在初中数学课程改革实验过程中积极组织开展以新课程为专题的研讨活动，如学习新课程的体会、新课程理念下的教学案例与反思等，使课改逐渐深入。　　八-九月份：　　1.成立嘉善四中初中数学课程改革实验小组；　　2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进行集体备课，重点探索教材教法，新课程教学设计；　　4.各自撰写学习新课程心得体会。　　十月份：　　1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干教师为首，上课说课评课为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改进教学方法和手段，更好地领悟新课程理念；　　2.继续开展理论学习。　　十一月份：　　1.新课程理念下的教学案例与反思征文活动；　　2.嘉善四中骨干教师课堂教学展示周活动；　　3.继续开展理论学习。　　十二月份：　　1.派实验教师外出借班上课，与兄弟学校进行课改研讨；　　2.继续开展理论学习。　　一月份：　　1.召开部分学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持；　　2.进行评价考核，分析研究下学期初中数学课程改革思路及工作计划。