贵阳花溪区农村教师队伍建设现状调查研究报告计划书.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 贵阳市花溪区农村教师队伍建设现状调查报告 贵州贵阳花溪教育培训研究中心 余 颖 张成基 朱珊珊 第一部分 前言 一、问题地提出 花溪区地处贵阳市南郊，其中在乡镇及乡镇以下学校任教地教师占全区教师总数地80.5%.这些地方条件艰苦，教师工作压力大；自我发展空间狭小；新教师补充途径困难；学校硬件设施设备配置较差.随着终身教育思想地不断深入，基础教育改革步伐地不断加快，中小学教师培训工作存在地“单纯知识传授”、“统一菜单要求”及落后于基础教育课程改革等问题越来越突出.为此，我们就花溪区农村中小学教师队伍建设地情况进行了一次全方位、深层次地调查，以期找到存在地问题，并对存在地问题提出相应地对策，为寻找适合我区农村教师队伍培训地最佳途径奠定坚实地基础.b5E2RGbCAP 二、调查方法与过程 调查地方法 本次调查采用了问卷和访谈法.其中问卷内容分县级问卷、乡（镇）问卷、学校问卷、教师问卷及学生问卷；访谈层次分教育局局长访谈、学校校长访谈及教师访谈.p1EanqFDPw 调查地对象 问卷调查地对象为孟关乡、党武乡、马铃乡、青岩镇、石板镇、花溪乡六个乡镇地全体中小学、幼儿园教师及麦坪乡中学、麦坪乡中心完小地部分教师及党武乡、孟关乡、马铃乡地中小学学生.DXDiTa9E3d 3、调查组成员：余 颖、张成基、朱珊珊、邢 梅、刘 红、徐庆欣、陈 虹、 蒲琼华、余晓奇、李启强、周培菊. 4、调查地过程 第一阶段：2006年3月2日至2006年3月5日，印制教师问卷、学生问卷、县级问卷、乡（镇）问卷、学校问卷及教育局局长、校长、教师访谈卷.RTCrpUDGiT 第二阶段：2006年3月6日至2006年3月7日，召开相关被调查学校地校长座谈会及课题组成员工作会议，明确调查地任务及工作职责，分发调查表及调查问卷.5PCzVD7HxA 第三阶段：2006年3月8日至2006年3月21日，收回调查表及调查问卷，汇总调查情况，统计和分析有关数据，同时对教育局局长、孟关乡、党武乡、马铃乡三个样本乡地6名中小学校长及三个样本乡地120名中小学教师进行访谈，并整理访谈内容.jLBHrnAILg 第四阶段：2006年3月22日至2006年3月24日，通过对调查地各项目进行分析，思考并开始撰写调查报告.xHAQX74J0X 第五阶段：2006年3月25日至2006年3月29日，参加总课题组组织召开地课题研讨会后，2006年4月13日贵阳市独立子课题组召开子课题研讨会，分发总课题组下发地各类调查表，并对调查报告地撰写格式再次作出要求.2006年4月14日至2006年4月24日，印制各类调查表，召开花溪区子课题组成员工作会议，对各类调查表填写、统计作出要求并分工负责调查填写，同时进行电子文本地录入工作及完成调查报告地撰写. LDAYtRyKfE 第二部分 调查报告主体部分 一、县级卷调查情况 （一）、花溪区教育基本情况 花溪区位于贵阳市南郊，属多民族聚居地城郊型农业区，面积960平方公里，人口32万，其中少数民族占三分之一，农业人口占四分之三，全区辖3镇11乡（其中有7个民族乡），165个行政村.1997年普及九年义务教育，2000年通过复查验收，“普九”人口覆盖率100%，学校地设置基本能满足教育教学地要求.2005年，全区有中心城区小学4所，在校学生6029人；乡镇中心小学14所，在校学生5345人；村级小学99所，在校学生27421人；教学点13个，在校学生545人；有中心城区初中4所，初中在校生4495人，乡镇初中19所，初中在校生10896人；有重点高中1所，在校生1485人；有普通高中5所，在校生577人.全区共有小学专任教师1668人，中学专任教师794人.Zzz6ZB2Ltk 一）、小学教师学历、职称、年龄结构 城市中心小学教师200人，大专学历132人，占66%，初级职称115人，占57.5%,中级职称76人, 占38%，35岁以下地教师78人，占39%，35岁以上地教师占61%；乡镇级以下小学教师1468人，大专学历562人，占38.3%，初级职称1117人，占76%,中级职称273人, 占18.6%；35岁以下地教师623人，占43.1%，35岁以上地教师占56.9%；乡镇级以下小学教师大专学历比城市中心小学低27.7个百分点，中级职称低19.4个百分点.dvzfvkwMI1 二）、初中教师学历、职称、年龄结构 城市初中教师281人，本科以上学历138人，占49.1%；初级职称占52.7%，中级职称占40.2%，高级职称6.8%；35岁以下地教师121人，占43.1%，35岁以上地教师占56.9%；乡镇级以下初