贾志敏作文优秀教学札记.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 贾志敏作文教学札记 和孩子们一起快乐在语言文字中(一) 在三尺讲台上，我一站就是50年. 教了一辈子地小学语文，教了一辈子孩子地作文.其间，甘甜多于辛酸，收获大于劳累. 我喜欢孩子，我喜欢课堂，我更喜欢在课堂里教小学生学习母语. 50年里，我和孩子们一起快乐在咱们祖国地语言文字中间. 今天，就如何进行小学作文教学，和青年教师说说一些肤浅地认识和零星地记忆. 小时候，我特别怕作文 我小时候，跟许多孩子一样，也害怕作文，也写不好作文.老师出了作文题，我口咬铅笔头，眼瞪天花板，熬过了两节课，草稿纸上只开了个头：“今天，天气很好，我起了个大早……”b5E2RGbCAP 眼看别地同学背着书包高高兴兴地回家了，我却被先生留下“关夜学”，留在教室里一边哭一边继续“咬铅笔头”.p1EanqFDPw 作文簿发下来了.别地同学喜形于色，眉开眼笑，我看着老师批着地那个红红地、大大地“劣”，愁眉苦脸，不知所措.教书先生说我不是读书地料，父亲说已经为我准备好了一辆黄包车，长大了就去拉黄包车.DXDiTa9E3d 后来，换了一位语文老师，记得，他叫吴子祥，五十开外，很慈祥，说话也很风趣.记得，他从不轻易批评、指责同学，更不见他发火训人.大家都爱上他地课，我特别喜欢他.RTCrpUDGiT 上课时，我从不走神，作业也会做了.每个星期他总要腾出一节课地时间让我们看课外书，有时候还讲故事给我们听.他讲到紧要关头，往往故意“卖个关子”，说什么时间不多了，欲知后事如何，请大家去看书吧!说着，发给每个同学一本书.我读书地兴趣似乎就是在那时候培养出来地.以后，我就经常到图书馆去阅读报纸杂志和世界名著.5PCzVD7HxA 记得有一次，老师出了一个“快乐地星期天”地题目要我们作文.我想起不久前地一个星期天，我随叔叔去竹林打鸟地事.jLBHrnAILg 那是一个晴朗地天，叔叔提着汽枪带着我走了许多路，来到一个竹林里.林子好大，鸟儿也特别多.叔叔告诉我，这是画眉，那是黄八郎…….他地枪法很准，不多时间，就射下了许多鸟.他只管射击，我就管捡鸟.我地手直痒痒，也想摸摸枪.后来，经不起我地央求，他答应让我放几枪.哈!我居然也射下一只小麻雀!我喜不自禁，扔下了汽枪，蹦着、跳着赶去捕捉那只还在地上扑腾着地麻雀，此时，我高兴地心情无法形容.xHAQX74J0X 后来，我把这件事写成了作文.因为是亲身经历地，所以写起来毫不费力.作文本发下来了，我地作文竟然破天荒地得了个“优”!这位吴先生还将我地作文绘声绘色地朗读给全班同学听.他边读边评，说这里写得具体、细腻，那里写得生动、形象，还说什么感情地流露真实、可信，是一篇写得较成功地好作文.那时候，我地感觉好极了.LDAYtRyKfE 这篇作文获得老师地肯定，给了我很大地鼓舞.我逐渐懂得，作文就是把自己所见，所闻，所想，所感如实记录下来.它既不神秘，也不可怕.打这以后，我就树立起信心来了.我发现自己并不愚蠢，我也是一块“读书地料”.我喜欢上语文课了，而且更加用心，作文也越写越通顺了.我要感谢这位让我喜欢上作文地吴先生.Zzz6ZB2Ltk 一位好老师，能把一个不爱读书地孩子转变成将来对社会有用地人. “阅读是作文地父亲” 2006年教师节地前夕，温家宝总理来到北京西城区地一所小学，听了一节高年级地语文课：《新型玻璃》.课毕，他深情地对孩子们说：“你们不但要学到课本里地知识，更要学会表达.”dvzfvkwMI1 何谓表达?为什么温总理把“表达”看得那么重要? 表达指地是，把脑子里固有地印记，通过一定地方式向外界展示或向他人流露.表达地方式很多，可以用眼神，用表情，用肢体，更多地则是口头表达和书面表达.口头表达就是说话，书面表达就是作文.rqyn14ZNXI 语言是人与人交流思想、交流情感、交流信息、交流技术地一种载体.因此，它对社会地进步以及一个人地发展起着至关重要地作用.孩子地表达能力要从小培养.EmxvxOtOco 由谁来培养他们地表达能力?毋庸置疑，主要是由咱们语文教师来担当.课程中设置地语文课就是培养学生说话和写话地主渠道.语文课就是在课堂上，老师借助课文作为例子，教会学生说话和作文.SixE2yXPq5 语文这门学科分阅读、作文和写字.阅读是作文基础；作文是表达、也是对阅读进程地一种检验；写字则是变口头语言为书面语言地一种方式.6ewMyirQFL 要写好作文，必须大量阅读. 在阅读教学地课堂上，老师教学生识字，积累词汇，掌握