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2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛承 诺 书我们仔细阅读了《全国大学生数学建模竞赛章程》和《全国大学生数学建模竞赛参赛规则》（以下简称为“竞赛章程和参赛规则”，可从全国大学生数学建模竞赛网站下载）。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛章程和参赛规则的，如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛章程和参赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛章程和参赛规则的行为，我们将受到严肃处理。我们授权全国大学生数学建模竞赛组委会，可将我们的论文以任何形式进行公开展示（包括进行网上公示，在书籍、期刊和其他媒体进行正式或非正式发表等）。我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B 我们的报名参赛队号为（8位数字组成的编号）： 所属学校（请填写完整的全名）： 西南交通大学 参赛队员 (打印并签名) ：1. 庄林 2. 李汉初 3. 赵博昊 指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名)：（论文纸质版与电子版中的以上信息必须一致，只是电子版中无需签名。以上内容请仔细核对，提交后将不再允许做任何修改。如填写错误，论文可能被取消评奖资格。） 日期：年月日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：2014高教社杯全国大学生数学建模竞赛编 号 专 用 页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：评阅人评分备注全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：摘要本文研究了某公司设计生产的一种创意折叠椅，通过建立坐标系将其由物理模型变成数学模型，进而对其进行建模分析，并解决了折叠桌的加工参数优化设计和动态变化过程的数学描述两个问题，并进一步根据题目要求对折叠桌进行了改进设计。对于问题一，首先为了便于分析对其建立空间直角坐标系，将物理模型转化为数学模型；根据题目给定的板材规格、木条宽度、钢筋固定点在桌脚最外侧的位置和折叠后桌子的高度等数据和折叠桌各部分之间存在的几何关系，确定动态变化过程中折叠桌桌面边缘各点、钢筋轴与各个桌角木条槽线的交点以及桌脚边缘点的位置折叠桌木条开槽的长度、位置等设计加工参数，并结合MATLAB软件编程进行作图模拟动态变化过程，对变化过程中的桌脚边缘点的坐标与变化角度参数的研究，得到桌角边缘线的数学描述。对于问题二，研究给定折叠桌高和桌面直径时，确定最优加工参数。考虑该问为最优化问题，又由于分析过程中发现目标函数和约束条件中存在非线性因素，所以采用非线性规划解决该问。通过对节省材料和加工方便的分析，确定长方形板的长度和开槽总长度之和为目标函数，求解最小值；通过对钢筋点进行受力分析，确定约束条件。最终建立非线性规划模型，求出满足题目要求条件下的板长为150.72cm、桌脚最外侧木条上钢筋的固定位置距离木条固定点33.16cm、桌面最边缘木条长度为8.10cm，开槽位置及长度等最优设计加工参数。对于问题三，为满足客户的个性化要求，激发我们创意，得出该公司多种造型折叠桌的设计软件中，以圆形、椭圆形、正八边形三种桌面为例，通过给定桌高、桌面直径等参数，在第二问优化模型的基础上，建立圆、椭圆、正八边形三种桌面对应的设计优化模型，并求解出设计参数，再在MATLAB软件的辅助下模拟动态变化，并作出动态变化示意图。本文建模方法科学有效，模型的建立准确描述折叠桌动态变化状态，在满足客户个性化要求的条件下，做到了设计产品稳固性好、加工方便、用料节约等条件，同时为创意设计软件开发奠定了基础，比较具有现实意义。关键词：加工参数设计 曲线拟合 非线性规划 一、问题重述某公司生产一种可折叠的桌子，桌面呈圆形，桌腿随着铰链的活动可以平摊成一张平板（如图1-1所示）。桌腿由若干根木条组成，分成两组，每组各用一根钢筋