贵阳市贯彻落实《贵州国家工作人员学法用法工作实.docVIP

贵阳市贯彻落实《贵州国家工作人员学法用法工作实.doc

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2017年贵阳市贯彻落实《贵州省国家工作人员学法用法工作实施意见》任务分解表 类别 工作措施 牵头单位 责任单位 健全完善党委(党组)中心学法制度 坚持领导干部带头尊法学法情况,把宪法法律和党内法规列入各级党委(党组)中心组年度学习计划,开展集体学法,专题学法每年一次以上。 党委(党组)书记履行第一责任人职责,带头讲法治课,每年一次以上。 建立和完善领导干部学法考勤、学法档案、学法情况通报等制度。 党委宣传部门要协助落实党委(党组)中心学法制度,加强学法用法工作舆论宣传。 市委宣传部 市委组织部 各区(市、县)、市直各部门 规范学法用法考核手册 统一使用由省宣办统一印制,各级法宣办统一征订的《贵州省国家工作人员学法用法考核手册》,自学为主,制定学习计划,明确学习任务,坚持一月一法,记录学习心得、学法内容及用法效果。 做到国家工作人员人手一册,年底交各所在单位、普法办进行考核,考核结果作为国家工作人员年终考核、提拔任用以及评优表彰等重要依据。 市司法局 市人社局 市法宣办 各区(市、县)、市直各部门 开展形式多样的学法用法活动 各部门、各单位要定期开展法治讲座、法治论坛、法治研讨等活动,利用国家宪法日、法律颁布实施日开展学法活动。 依托全国党员干部现代教育系统、各级政府网站、专门普法网等资源,建设网络学法学校,搭建网络学法课堂等学法平台。 注重微博、微信、微视、移动客户端等新技术在学法中的运用,开展以案释法、旁听庭审、警示教育等多种学法方式,不断拓宽学法渠道,推进学法形式创新。 市委宣传部 市司法局 市广电局 市法宣办 各区(市、县)、市直各部门 建立健全国家工作人员法律知识考核制度 逐步建立和完善国家工作人员学法考勤、学法档案、学法情况通报等制度,把法律素质和依法执政能力作为国家工作人员、特别是领导干部考核的重要内容,定期对国家工作人员法律知识进行考试考核。 各级法宣办要按时组织参加全省统一的国家工作人员学法考试,各单位、各部门组织考试及成绩报法宣办备案。 各部门、各单位要对国家工作人员完成年度或阶段性学法情况、法律知识考试情况和遵纪守法、依法执政、依法行政、依法办事等情况进行考核,考核结果报同级组织部、人社厅及法宣办备案。 市司法局 市法宣办 各区(市、县)、市直各部门 加强法治培训 组织、人事部门要把法治教育纳入干部教育培训总体规划,明确法治教育的内容和要求,把学法用法情况作为考察干部的重要内容。 把宪法法律列为各级党校、行政学院、干部学院、社会主义学院和其他相关培训机构的培训必修课,进一步加强法治课程体系建设,不断提高法治教育的系统性和实效性。 把法治教育纳入国家工作人员入职培训、晋职培训的必训内容,确保法治培训课时数量和培训质量。 根据实际需要组织开展专题法治培训,加大各类在职业务培训中法治内容的比重。在组织调训中增加设置法治类课程,明确法治类课程的最低课时要求。 市委组织部 市委宣传部 市委统战部 市法制局 市人社局 各区(市、县)、市直各部门 坚持依法决策 严格遵守宪法和法律规定决策,做到法定职责必须为、法无授权不可为。 落实重大决策合法性审查机制,对重大事项的决策权限、内容和程序进行合法性审查,未经合法性审查或经审查不合法的,不得提交讨论。 积极推进政府法律顾问制度,为政府重大决策提供法律意见,预防和减少违法决策行为的发生。 党政机关和人民团体要健全法制机构,普遍设立公职律师,参与决策讨论,提高决策质量。 国有企业普遍设立公司律师,防范经营风险,实现国有资产保值增值。 落实重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。 市委办公厅 市法制局 市国资委 市司法局 各区(市、县)、市直各部门 严格依法履职 牢固树立权由法定、权依法使等基本法治观念,严格按照法律规定和法定程序履行职责,把学到的法律知识转化为依法办事的能力。 严格执行执法人员持证上岗和资格管理制度,为取得执法资格的,不得从事执法活动。 严格执行重大执法决定审核制度,对重大执法觉得未经法制审核或者审核未通过的,不得作出决定。 落实信息公开制度,依法公开职责权限、法律依据,实施主体、流程进度、办理结果等事项,自觉接受社会各方面的监督。 落实执法案卷评查、案件质量跟踪评判工作努力提高执法质量和执法水平。 执法、司法机关领导干部要以更高的标准和要求学法用法,忠于法律、捍卫法治。落实执法责任制,严格责任追究。 市法制局 各区(市、县)、市直各执法部门 完善考核评估及监督检查机制 健全完善国家工作人员任职法律考试制度,推动以考促学、以考促用。 对拟从事行政执法人员要组织专门的法律考试,经考试合格方可授予行政执法资格。 领导班子和领导干部年度考核述职要围绕法治学习情况、重大事项依法决策情况、依法履职情况等进行述法。 把法治观念、法治素养作为干部德才的重要内容,把能不能遵守

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