高职院校诊改工作的内容和特点麦可思节选.DOCVIP

高职院校诊改工作的内容和特点麦可思（节选） 对高等教育质量提升的重视，促使高职教育也进入了新的发展阶段：一方面创新发展成为主旋律，另一方面生源数量逐年下降，稳规模、强内涵、提质量成为主要任务。 2015年底，教育部出台了《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）》启动相关工作的通知（教职成司函[2015]168号）。诊断内容包括5个项目、15个要素、37个诊断参考点（如表所示）。 高职院校内部质量保证体系诊断项目及诊断要素（部分） 诊断项目 诊断要素 体系总体构架 质量保障理念，组织构架，制度构架，信息系统 专业质量保证 专业建设规划，专业诊改，课程质量保证 师资质量保障 师资