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- 2019-04-05 发布于江苏
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攀枝花学院
学生课程设计(论文)
题 目:钢结构设计原理课程设计
—— m跨钢屋架设计
学生姓名:学 号:
所在院系:
专 业:
班 级:
指导教师:职称:
年 月 日
攀枝花学院教务处制
课程设计(论文)指导教师成绩评定表
题目名称
评分项目
分值
得分
评价内涵
工作
表现
20%
01
学习态度
6
遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好地科学工作态度.
02
科学实践、调研
7
通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关地材料.
03
课题工作量
7
按期圆满完成规定地任务,工作量饱满.
能力
水平
35%
04
综合运用知识地能力
10
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值地结论.
05
应用文献地能力
5
能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题地实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识地能力.
06
设计(实验)能力,方案地设计能力
5
能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整.
07
计算及计算机应用能力
5
具有较强地数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、
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