英语人教版八年级下册Unit6听说课.doc

Unit6 An old man tried to move the mountains. Section A 1a-2d第1课时 学习目标 1.能记住重点单词：shoot, stone, weak, god, remind, bit, silly 2.能记住重点短语：work on, as soon as, continue to do sth, be moved by, take…….away, a little bit, give up, agree with, solve a problem, neither of 3.能运用重点句型： (1)A man told Yu Gong that he could never do it. (2)How does the story begin? (3)There are many sides to a story and many ways to understand it. 4.能掌握as soon as, so……that和unless引导的状语从句的用法。 课前导学·温故与预习 一、【自主学习】自学教材P17-18内容 1.预习新单词，背诵并完成下列汉翻英 射击，发射 __________ 石头 _________ 虚弱的 __________ 提醒，使想起__________ 愚蠢的________ 2.认真预习课本内容，完成下列英汉互译。 (1)代替，反而__________(2)拿走 __________（3）work on__________（4）be moved by_________ (5)continue to do sth （6）放弃 __________ （7）neither of___________ (8)同意____________ 互动课堂·探究与合作 小组合作讨论 1.观察教材的单元主题中的四幅图，试着说出与这四幅图有关的神话故事。并分小组讨论这些神话故事。 2.朗读教材1a中的故事标题，并将它们和图片（a-d）搭配起来。。 听力训练 1.浏览教材1b的三个句子，预测听力内容。 2.听录音，在听到的事实前标√，完成教材1b。并检查他们的答案。 3.让学生跟做录音机朗读。并分角色表演。 4.听录音，根据录音给四幅图排序，完成教材2a和2b.集体核对答案。 探究点1：as soon as的用法（教材P42,2b） 观察下列句子，注意画线部分的用法。 1.I’ll write to you as soon as I get there. 2.Let us start as soon as he comes 3.You must stop talking as soon as the teacher comes in. 归纳小结 （1）as soon as意为“____________”，用于引导时间状语从句，强调主句的动作和从句的动作几乎同时发生。 （2）as soon as用于引导时间状语从句既可以表示过去，也可以表示将来，如果主句是一般将来时，祈使句或含情态动词的句子，则从句用一般现在时表将来，即遵循“________________”的原则。 探究点2：so……that….与such…….that….的区别（教材P42，2b） 用so……tha….t与such…….that…..填空。 1.The girl is ______ lovely ______all of us love her. 2.She is _____a lovely girl ____all of us love her.. 3.She is _______ lovely a girl_____ all of us love her . 4.It is _______fine weather _______ we all want to go out. 归纳小结 So…..that…和such…….that都意为“如此…….以至于…….”,用于引导结果状语从句。 （1）so…….that….主要用于以下结构 so+形容词/副词+that从句 ②so+________+________+可数名词单数+that从句。 （2）such…….that….主要用于以下结构 ①such+________+_______+可数名词单数+that从句. ②such+形容词+可数名词复数/不可数名词+that从句。 注意：当名词前有many,much, few或little等修饰时，用so而不是such，即“so+many/few+复数名词+that从句或“so+much/little+不可数名词+th