八年级地理上册-第三章自然资源第一节自然资源总量丰富人均不足课件-人教新课标版.pptVIP

第一节 自然资源总量丰富 人均不足 1.了解自然资源及其分类，记住我国自然资源的特征。 2.学会自己搜集资料、分析资料得出结论，提高自主学习、合作学习的能力。 3.树立合理利用和保护资源的观念。 阅读教材60-62页完成下面的问题 1.举例说出什么是自然资源？ 2.你能从衣、食、住、行和学习等方面， 举例说明哪些物品与自然资源有关吗？ 3.自然资源有哪些主要类型？ 4.你认为该怎样合理利用和保护自然资源？ 然资源怎样分类 这些利用的是什么资源？ 这些利用的是什么资源？ 举例说明：自然资源与我们密切相关 衣…… 食…… 住…… 行…… 学习…… ① （直接/间接）从自然界中获得； ②对人类有 价值的物质或能量。 自然资源的分类 活 动 2、 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？ 我们应如何利用自然资源？ 对于可再生资源： 对于非可再生资源： 自学指导（二） 1.我国自然资源的基本特征是什么？ 2.“人均不足”的主要原因有哪些？ 3.保护和节约自然资源，我们能 做些什么？（5分钟完成） （原因之一）人口的增长 （原因之二） 资源的破坏和浪费 我国已经从石油出口国变为 。 石油被称为“ ” 、“ ”。 在我们日常生活中，你是如何评价下列行为的？请解释你的理由。  保护和节约自然资源，我们能够做些什么？（64页活动题2） ---你知道4月22日是什么纪念日吗？ 一、什么是自然资源?（重点） 3．下列关于我国自然资源在世界地位的叙述，正确的是( ) A．土地面积居世界第三位，人均土地占有量与世界人均值相当 B．耕地面积居世界第四位，人均耕地占有量相当于世界人均值的1／3 C．森林总面积居世界第一位，人均森林占有量相当于世界人均值的1／5 D．河流年径流量居世界第二位，人均仅相当于世界人均值的1／2 4.下列关于我国自然资源的基本国情的说法，正确的是( ) A．我国是世界上的资源大国，许多自然资源人均占有量居世界首位 B．我国许多自然资源数量大，但种类少 C．我国人均资源量相当于世界平均水平 D．就自然资源总量来说，我国是世界上的“资源大国”；就人均资源占有量来说，我国是世界上的“人均资源小国” 判断正误 (1)为了节约木材，同学们应该节约用纸、少寄贺卡。 (2)可再生资源，循环周期短，我们想用多少，就用多少。 (3)非可再生资源, 用一点就少一点, 为了保护它们, 请不要利用它们。 (4)节约用电，人走灯灭或使用节能灯。 (5)尽量不用一次性纸杯、木筷、餐盒。 B D √ × × √ √ * * 第三章 中国的自然资源 自学指导（一） 冶炼 电厂 照明 大庆油田的石化厂 这些利用的是哪些矿产资源？ 草地 耕地 林地 水资源 水能资源 生物资源 活动1. 自然资源必备的两个条件（1分钟完成填空） 动脑筋 A.石油 B.森林 C.煤炭 D.太阳能 E.风能 F.企鹅 G.水 H.铁矿 I.金矿 J.天然气 K.草原 L.土地 对号入座 可再生资源 非可再生资源 B.森林 D.太阳能F.企鹅 E.风能 G.水 K.草原 L.土地 A.石油C.煤炭H.铁矿I.金矿 J.天然气 用事实说话吧！ 取之不尽 用之不竭？ 1998年7月7日黄河济南段断流 土地荒漠化 取之不尽 用之不竭？ 可再生资源如果利用不合理会变成非可再生资源 要合理利用，并且注意保护和培育 应该十分珍惜和节约使用 我国自然资源基本特征： 6 森林面积 仅为1/4 河流年径流量 只有1/3 4 不足1/2 矿产资源 3 陆地面积 人均值占世界平均水平 总量居世界位次 名称 不足1/3 耕地面积 3 6 只有1/5 总量丰富 人均不足！ 自然资源 “人均不足”的主要原因有哪些？ 探 究 1： 水被抽干了 经济的发展 生活水平的提高 （原因之三） 对资源需求持续增长 教材64页阅读材料：（1分钟完成填空） 观点 行为 方式 正确 错误 错误 判断理由 行为 方式 垃圾分类回收提高了资源的循环使用率 既浪费了资源，又污染了环境 会导致大量森林被砍伐，不利于环境保