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实验五：探究动能定理 非选择题 1．(2017年福建厦门高三质检)探究“做功和物体速度变化的关系”实验装置如图KS5-1甲所示，图中是小车在1条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形．小车实验中获得的速度v，由打点计时器所打点的纸带测出，橡皮筋对小车做的功记为W；实验时，将木板左端调整到适当高度，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．当我们把2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……多次实验．请回答下列问题： 甲 乙 图KS5-1 (1)除了图甲中已给出器材外，需要的器材还有：交流电源、________________. (2)图乙是小车在某次运动过程中打点计时器在纸带上打出的一系列的点，打点的时间间隔为0.02 s，则小车离开橡皮筋后的速度为_______m/s.(计算结果保留2位有效数字) (3)将几次实验中橡皮筋对小车所做的功W和小车离开橡皮筋后的速度v，进行数据处理，以W为纵坐标，v或v2为横坐标作图，其中可能符合实际情况的是__________． A B C D 2．(2017年浙江温州中学高三模拟)在探究“功和速度变化关系”的实验中，小张同学用如图KS5-2所示装置，尝试通过测得细绳拉力(近似等于悬挂重物重力)做的功和小车获得的速度的值进行探究，则 图KS5-2 (1)下列说法正确的是________． A．该方案需要平衡摩擦力 B．该方案需要重物的质量远小于小车的质量 C．该方案操作时细线应该与木板平行 D．该方案处理数据时应选择匀速时的速度 (2)某次获得的纸带如图KS5-3所示，小张根据点迹标上了计数点，请读出C计数点在刻度尺上的读数________cm，并求出C点的速度为________m/s(计算结果保留3位有效数字)． 图KS5-3 3．如图KS5-4甲所示为某兴趣小组探究物体动能变化与做功关系的实验装置．一直径为d、质量为m 的金属小球由A处静止释放，下落过程中能通过A处正下方，固定于B处的光电门，测得A、B间的距离为h(h?d)，小球通过光电门的时间为t. (1)若实验室某同学用10分度游标卡尺测量小球的直径如图乙所示，则小球的半径是________cm. 甲　 乙 丙　 　　丁 图KS5-4 (2)小球经过光电门B时的速度表达式为________． (3)多次改变h，求得与h对应的小球通过光电门的时间t.计算出小球通过光电门的动能．分別作出动能与h图象、动能与eq \f(1,t)图象，如图丙、丁所示．图象中的物理量单位采用国际单位，但横坐标没有标出．可以判断图丁是________eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(填“Ek-h”或“Ek-\f(1,t)”))的图象．通过图象可以判定小球在下落过程中动能的改变等于重力所做的功． (4)图丙中OA连线的斜率数值为k，图丁中直线的斜率数值为k，则当地的重力加速度g为________，小球在图象丙中A点所对应的瞬时速度为________(用题上所给字母表示)． 4．(2017年江苏卷)利用如图KS5-5所示的实验装置探究恒力做功与物体动能变化的关系．小车的质量为M＝200.0 g，钩码的质量为m＝10.0 g，打点计时器的电源为50 Hz的交流电． 图KS5-5 (1)挂钩码前，为了消除摩擦力的影响，应调节木板右侧的高度，直至向左轻推小车观察到____________________． (2)挂上钩码，按实验要求打出的一条纸带如图KS5-6所示．选择某一点为0，依次每隔4个计时点取一个计数点．用刻度尺量出相邻计数点间的距离Δx，记录在纸带上．计算打出各计数点时小车的速度v，其中打出计数点“1”时小车的速度v1＝________m/s. 图KS5-6 (3)将钩码的重力视为小车受到的拉力，取g＝9.80 m/s2，利用W＝mgΔx算出拉力对小车做的功W.利用Ek＝eq \f(1,2)Mv2算出小车动能，并求出动能的变化量ΔEk.计算结果见下表. W/(×10－3J) 2.45 2.92 3.35 3.81 4.26 ΔEk/(×10－3J) 2.31 2.73 3.12 3.61 4.00 请根据表中的数据，在图KS5-7所示的方格纸上作出ΔEk-W图象． 图KS5-7 (4)实验结果表明，ΔEk总是略小于W.某同学猜想是由于小车所受拉力小于钩码重力造成的．用题中小车和钩码质量的数据可算