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幼儿园迎国庆主题活动方案精选XX 　　一、设计意图：　　祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。　　二、活动目的：　　1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。　　2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。　　三、活动准备：　　1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片　　2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置　　3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。　　四、活动过程：　　1.组织幼儿齐唱国歌。　　2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。　　3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。　　4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。　　创作画《娃娃庆十月一日》。　　画烟花、天安门、国旗等。　　5.师生共同装饰教室。　　6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。　　五、活动延伸：　　1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。　　2.组织幼儿节日后的谈话。　　幼儿园迎国庆主题活动方案精选XX　　内容与要求：　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。　　活动设计思路：　　环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。　　节日前夕　　活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。　　活动具体内容：　　活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国　　国庆前夕：　　家园互动　　去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。　　了不起的中国人：　　区域活动　　师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪。　　五星红旗我爱你：　　区域活动　　了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。　　国庆真热闹：挂灯笼　　区域活动　　通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。　　愉快的国庆节：　　区域活动　　1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。　　2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。　　节日的夜晚：　　区域活动　　提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。　　国庆问答赛：　　大家来组队　　小组活动　　根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。　　超级问答赛：　　集体活动　　通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。　　活动目标：　　知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.　　活动准备：国庆节照片　　活动过程：　　1、观看国庆节照片　　提问：小朋友照片上的你们在干什么??你们为什么这么高兴?