初中生物会考专题复习-(共58张).ppt

根据血液中含氧量的多少把血液分为： 链接中考 （16.南充）据如图分析，下列说法正确的是（　　） A．水和有机物是光合作用的原料 B．图示是光合作用，①表示氧气，②表示二氧化碳 C．图示是呼吸作用，①表示氧气，②表示二氧化碳 D．呼吸作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用 A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ C．③①②⑥④⑤ D．①③②⑥⑤④ （16.南充）如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验， 其正确的步骤为（　　） 链接中考 （17.南充）下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（　　） A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 B．低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用 C．绿色植物通过呼吸作用，来维持生物圈中二氧化碳和氧气的 相对平衡 D．农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合作用 无需考虑其呼吸作用 链接中考 （17.南充）如图是一盆栽藤本绿色植物局部与相关设施的连接示意图，其中A、B为该植物体上生长状态良好的两片绿色叶片，A位于普通空气之中，B位于双向通气的无色透明玻璃盒内，F1、F2为通气阀门，氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，请根据下列题设要求，分析回答： 链接中考 （1）将该装置置于黑喑中，打开阀门F1与F2，开启吸气泵置换掉玻璃盒内原有气体后，同时关闭F1、F2和吸气泵．10小时后，再次同时打开F1、F2和吸气泵，观察瓶中澄清石灰水发生的变化是：　 　．此变化说明：绿色植物体通过　 　作用释放了二氧化碳． （2）若先将该盆植物体置于黑暗中一昼夜，再按图示设置，先开启F1、F2和吸气泵，待玻璃盒内原有气体置换后，将该装置置于阳光下照射3﹣4小时（F1、F2和吸气泵始终保持开启状态）．然后取叶片A、B分別经脱色、漂洗、滴加碘液、冲洗后观察叶片颜色变化，其中呈现蓝色的叶片是 　，说明淀粉是光合作用的产物，对比A、B两叶片颜色的不同，可以得出该对照实验的结论是：　 　． 链接中考 (16.烟台）生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（　　） ????????????????????????????????????????????? A. 叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B. 叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C. 叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料 D. 叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光 专题四 人体内物质的运输 本部分主要是人体的各项生理功能,以血液循环为纽带,形成一个整体。本部分是历年中考主要考查的内容之一。出题形式多变,可以在选择题或非选择题中以单个知识点为主进行考查,主要形式是将消化、呼吸、循环和排泄进行综合考查,解题的关键在于找准切入点,以已有的相关知识为依托,逐个击破。 运载血细胞和运输物质 淡黄色液体，含有多种成份 血浆 加速凝血，促进止血，有保护作用 无细胞核，最小，形状不规则 血小板 吞噬病菌，有防御和保护作用 有细胞核，比红细胞大 白细胞 运输氧气和部分二氧化碳 无细胞核，呈两面凹的圆盘状 红细胞 功能 形态结构特点 组成 成分 1、血液的组成成分 链接中考 （14.南充）以下有关血液的说法，错误的是 （ ） A．血液中红细胞数量最多。能够运输氧 B．人体出现炎症时。白细胞的数量会明显增多 C．血小板有止血和加速凝血的作用 D．A型血的病人可以输入AB型的血 （16.南充）临床上根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分进行输血，对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者，应分别输入（　　） A．血小板、血浆、红细胞 B．红细胞、血浆、血小板 C．血浆、红细胞、血小板 D．红细胞、血小板、血浆 链接中考 （17.南充）下面是某人去医院做血常规检查时的一张化验单的部分内容，请分析后判断（　　） ×109个/L 246×109个/L PLT（血小板） g/l 80g/L Hb（血红蛋白） （4.0﹣10）×109个/L 13×109个/L WBC（白细胞） （4.0﹣5.5）×1012个/L 3.0×1012个/L RBC（红细胞） 正常参考值 测定值 化验项目 医院检验科报告单（部分） A．该人既有贫血又有炎症 B．该人只有贫血 C．该人只有炎症 D.该人既无贫血又无炎症 血液 动脉血 静脉血 ——含氧丰富，颜色鲜红的血，在肺部毛细血管中形成 ——含氧少、颜色暗红的血，在全身各处组织里的