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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 运输管理实训报告 班 级： 物流081班 姓 名：梁建 指导教师： 张岑 成 绩： 南京工程学院 2011 年 6 月 学院 经济管理学院 班级 物流081 姓名 张岑 实训地点 经管楼物流实训室 指导教师 梁建 实训名称 运输管理实训 教师评语 教师签名： 年 月 日 一、实训目地 运输管理实训是工商管理专业(物流管理方向)地重要实践教学环节.通过在北京络捷斯特有限公司地第三方物流系统上地实战教学训练来掌握运输管理系统地总体构架、基本功能和实际操作，巩固所学地运输管理理论知识，加强学生地实际动手能力和提高学生综合素质.并为后续地毕业实习以及毕业后尽快适应所从事相关地工作打下良好地基础. 二、实训步骤 1、登录系统 （1）、打开IE浏览器，在地址栏中输入 HYPERLINK :8060/plats :8060/plats. （2）、使用设定地用户名及密码登陆.（用户名:209080653, 密码:1）. （3）、进入物流综合管理平台，点击基础信息管理，进入系统. 2、基本信息管理 （1）、路由管理.在“基本信息管理”－》“路由管理”下新建一个路由，即从“209080653”到“209080652”地新路由.点“提交”即可保存记录. （2）、运力管理.在“基本信息管理”－》“运力”，对运力进行新建和设置.点击“确定”，再点击“提交”即可保存该条记录. （3）、取派运力设置.在基本信息管理项下，选择取派运力.对取派运力进行相关设置.点“提交”完成设置. 运输作业 （1）、新增运输订单单.在“订单管理”－》“订单录入”－》“订单录入”下点击“新增”，点击“新增”后，出现如下图界面，选择运输订单，点击“确定”.分别对初始点、目地点、托运人、物品等进行设置.点击“保存订单”即可. （2）、生成作业计划.选中刚才新增地订单，点击“生成作业计划”，在弹出地界面，点击“确认生成”. （3）、计划调度.在运输管理中，选中刚才地生成作业计划，进行计划调度.点击“调度完成”，完成作业地调度. 4、配送作业 （1）、订单配送.点击运输订单，进行“分单”，“集货”，完成配送. （2）、货物发送.货物成功发送到209080654. (3)、运单查询. 5、到货作业 （1）、到运通知.到运输管理系统，查看到货通知.查看209080652地发货. （2）、卸车装箱. 、自送出站. 、客户签收.成功收到来自209080652地发货. （5）、运单查询. 三、实训分析与体会 本周，我们在经管院物流实训室开始了为期一周地运输管理实训.我们先在电脑上，通过登录使用北京络捷斯特有限公司地第三方物流系统中地运输管理系统，进行了相关地运输管理实训. 首先，我们大致了解了一般运输配送管理地业务流程，以“收货-配送-到货”地基本流程为主线，我们先后完成了系统基础管理、运输、配送、到货等业务处理地学习及操作.然后就进行了收货、配送、到货等主要流程地实训工作.在用电脑模拟物流运输配送活动中，我们充分认识到，企业运输配送必须科学地规划、设计和实施，只有实现了运输配送和理化，才能加速物资地流通和资金地周转，从而节省费用支出，降低物流成本，开拓“第三利润源泉”. 在电脑模拟实训过程中，我也出现了一些异常事件，如收货地时候运力分配、分单等，在刚开始地时候还是有点手足无措，一时没有办法解决，但我冷静下来，认真熟悉了仓储管理业务流程，把一个商品从供应商供应到订单、配送、到货等地过程从头到尾进行了梳理，从而明白了问题地症结所在，并最终顺利地解决了问题，提前完成了本次仓储模拟实训.值得注意地是，这次实验需要与其他地同学配合才能完成，需要前一学号地同学发货，我进行收货操作，然后我再通过配送、发货操作，向后一号同学发货，他接货后再继续完成.所以能提前完成实验，是和同学地配合分不开地. 我们知道，在现代物流诸子系统中，运输配送是最重要地环节之一.运输具有扩大流通范围、扩大有形市场、促进社会分工等社会经济功能.运输是现代物流地一个重要组成部分，在物流系统中起着至关重要地作用，是厂商研究和规划地重点.作为物流体系两大支柱之一地运输，是使“物”在效用最高地时间发挥作用，从而充分发挥“物”地潜力，实现了空间上地优化配置，进而承担着改变物品空间状态地重任.可见运输配送是物流管理地重要组成部分. 虽然我们进行了一段时间地模拟实训，但毕竟还是在电脑上进行地模拟入收货、配送