2013届高考历史第二轮复习指导复习课件26.pptVIP

* 第三讲　开放探究型、综合型非选择题 开放探究型、综合型非选择题，坚持“以问题为中心”的命题特点和主体设计思想，关注现实、关注社会热点，以当前人类关心的热点和焦点问题为切入点进行考查。 题型灵活，图文并茂，除文字材料外，还给出图表、数据、公式、漫画等背景材料，考查学生的创新能力和实践能力、对各学科知识的迁移和综合能力，以及多层次、多角度分析问题和解决问题的能力。 试题涉及到的知识点多，跨度大，且试题分值较高，是拉开学生考分档次的题，所以一定要重视。 题型综述 题型一 开放探究型非选择题 【题型特征】 开放探究型试题是伴随着新课程改革而流行起来的一种材料型问答题，是高考逐渐加大考查力度的重要题型之一。它主要是以开展“研究性学习”为问题情景，以图片、历史地图、文字等材料为历史信息的载体，通过创设探究问题的情景提出问题，通过材料给定探究的范围，让学生确定探究的主题，解答相关问题，然后由学生说明该课程研究的意义，最后由学生提供研究该课题的方法等。试题的答案不是唯一的，允许学生根据自己的知识水平自由作答，言之成理即可。评判方法采用分层次、采意式。 【解题技法】 步骤一：阅读材料，明确主题。充分挖掘材料所蕴涵的有效信息，通过材料把握该问题的主题，分析答题的侧重点。 步骤二：结合试题创设的探究情景，确定将要探究的问题的主题，条理作答。 【高考例析】 (2