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- 2019-03-21 发布于云南
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教学目标 1.结合具体情境,探索并掌握一位小数大小比较的方法,从中进一步学习简单的数学推理。 2.通过应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题,进一步体会数学与生活的密切联系。 3.培养自主探索与合作交流的习惯,提高学习数学的兴趣。 0.5元 0.8元 1.9元 0.5元 0.8元 1.9元 和 ,哪个贵一些? 0.5元 0.8元 1.9元 和 ,哪个贵一些? 5角 8角 0.5元 0.8元 1.9元 和 ,哪个贵一些? 8 10 5 10 8 10 5 10 0.8>0.5 0.5元 0.8元 1.9元 你会比一比 和 的价格吗? 智慧城堡 加油啊! 0 1 2 3 4 6 7 8 5 0 1 2 3 4 6 7 8 5 两种颜色的彩带各长多少分米? - 9.05 8 3 0 先写也小数,再比较大小。 ( )元○( )元 - 9.05 8 3 0 先写也小数,再比较大小。 ( )元○( )元 8 9 10 在上图中找到8.5和9.2的位置,并比较它们大小。 8.5 9.2 8.5<9.2 在 里填上“”或“” 。 2.3 3.3 0.5 0.9 3.9 4 < 6.7
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