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本课编写：杨庄中心学校张大丰老师;地球变暖温度升高;看到这些图片，我们
不由自主地会想到：;看到这些图片，我们
不由自主地会想到：;;温度是什么？;摄氏温标——瑞典科学家摄尔修斯制定 ;摄氏温标
1. 单位：摄氏度 符号： ℃
2. 规定：冰水混合物温度为0℃ ，标准气压下沸水温度为100 ℃ 。;”读作“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”.;活动1：凭感觉判断“冷”和“热”
在三个烧杯中分别盛冷水、温水、热水。先把两根手指分别插入热水和冷水中，过一会儿，再把两根手指同时插入温水中…
请一个同学上来做这个实验，并告诉大家感受
单凭感觉判断冷热是不可靠的。
怎样准确判断温度？
使用温度计;凭主观感觉判断物体的温度不准，那怎么办？;温度计的结构;放入冷水;活动2：正确使用温度计;2. 温度计的使用
估：估测被测温度，选择合适量程。
看???观察分度值，方便读数。
放：温度计下端不能接触杯底、杯壁。
读：①待温度计示数稳定后读数；②读数时不能离开被测物体；③视线要与温度计内液面相平。
记：测量结果要标明单位。;温度计的读数技巧：
明确温度计液柱上升、下降方向；
认准分度值；
从零读起。;80; 温度计是一种常见的测量工具，右图所示温度计的读数是 （ ）
A.－4℃
B.－6℃．
C．6℃
D. 16℃．;活动3：比比谁估测的更准确
先用手估测烧杯中的热水和冷水温度，再用温度计测量，看谁估测更准确。
以“人的正常体温37℃”，为标准估测更准确。;活动4：关于体温计的交流讨论
普通温度计能测体温吗？为什么？
体温计有什么特点？;体温计的特点：
量程：35~42℃
分度值：0.1℃
构造特点：缩口，维持读数，温度计可以离开人体读数
使用注意：
用前甩一甩;温度的阶梯
以你了解的某一温度为话题，结合实际谈谈这些温度的意义。;1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 ; 3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。; 5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）;;小 结
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