九年级科学-浙教版功-13页.pptVIP

功 读图：P73图3—8、9从能量、力和运动的角度分析，举重运动员向上举起杠铃和马向前拉车两种情景有什么共同的特点？ 一、功的概念： 如果物体受到力的作用,并在这个力的方向上通过了一段距离,我们就说这个力对物体做了功. 讨论:1、做功跟我们日常所说的“做工”或工作一样吗？它需要哪两个必要的因素？功的两个必要因素2、塔式起重机下挂着重物，在重物静止不动、匀速向上运动、沿水平方向匀速移动三种情形中，钢索的拉力是否都对重物做了功？ 力做功也常说成物体做功。 功的两个必要因素 一要有力作用在物体上 二是物体在力的方向上移动了距离 练习1：指出下列各种情况中，力对物体是否做功？ A、依靠惯性在光滑水平面上运动的小车。 B、举重运动员举着杠铃静止不动。 C、手提水桶在水平路面上行走。 D、手提水桶从一楼走到三楼。 E、汽车在粗糙的公路上匀速行驶了一段距离。 练习2：一个小球受到力的作用，同时又前进了一段距离， A、作用力对小球一定做了功 B、作用力对小球一定没有做功 C、作用力对小球可能做了功 D、以上说法都不对 C 你认为力对物体做功的多少与什么有关呢? 二、功的计算： 功等于力和物体在力的方向上通过的1 1 距离的乘积。 功=力×距离 1、公式：W=Fs 2、功的单位： 牛?米 焦耳 1焦耳=1牛?米 1焦耳的意义：1牛的力使物体在力的 方向上 通过1米的距离时所做的功。 例1：如图一物体重100牛，把该物体从地面匀速举到高为1米的桌子上，需要做多少功？如果将这个物体用50牛的力沿不平地面拖动10米，需要做多少功？ 例2：为了给一个工厂供水，每天需要用水泵把300米3的水送到40米高的水塔上，水泵每天需做多少功？ 例3：求F、s。 讨论: 1、结合人举重与马拉车的例子，谈谈能量的转化跟做功的关系。 2、功和能的关系对我们解决具体问题有什么用处？ 物体能够做功，是因为它具有能量。 做功的过程实质上就是能量的转化过程。 力对物体做了多少功，就有多少能量发生了转化。 功可以用来量度能量转化的多少，功、能的单位一样，都是焦耳。 图中的小孩做功了吗? 2、用50牛的水平推力把重500牛置于水平地面上的物体沿水平方向推动2米，则推力对物体所做的功为 （ ） A、1100焦 B、 1000焦 C、100焦 D、 0 3、用400牛的力F沿水平方向拉质量为200千克的大木箱和质量为100千克的小木箱，都前进5米，则 （ ） A、力F拉大木箱做功多 B、力F拉小木箱做功多 C、两次做功一样多 D、两次做功对象不同，无法比较做功大小 C C 4、一名中学生回家上楼梯时,他从一楼上到四楼所 做的功约是 A、400J B、4000J C、40000J D、0J 5、用40N的力踢一个重10N的皮球，皮球在地面 上向前水平地滚了30m，则脚对皮球做的功 A、300J B、400J C、1200J D、无法计算 B D 6、某同学用120N的水平拉力将重250N的木箱在水平地面上推动了6m,然后再用肩膀将木箱扛上5m高的楼上,接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了8m,这位同学对木箱共做功_______J.