高中历史专题二走向民主的历史步伐4近代中国创建民主制度的斗争课后训练人民版选修2.docVIP

高中历史 专题二 走向民主的历史步伐 4 近代中国创建民主制度的斗争课后训练 人民版选修2 一、选择题 1．在近代史上著名的“公车上书”中（见下图），康有为认为变法是立国自强的根本，为此，他主张应（　　） ①拒和　②迁都　③练兵　④仿行西方君主立宪制度　⑤推行有利于资本主义发展的各项政策　⑥改革教育制度、科举制度 A．①②③ B．①②③④ C．④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 2．康有为在《应诏统筹全局折》中提出：“三权分立，然后政体备，以朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出入纳王命。”其主张实际上是要求建立（　　） A．君主立宪政体 B．开明君主制政体 C．民主共和政体 D．君主专制政体 3．辛亥革命爆发后，美国某报报道：“如果中国成功地按美国政府的模式建立起一个联邦共和国，由在欧美留过学的具有西方观念的人任领导，日本将不再是东方最西化的国家。”此后建立的中华民国临时政府与该报道的设想相符的是（　　）。 A．临时政府基本按照美国政体原则架构 B．革命成功后建立了一个联邦共和国 C．中国超过日本成为亚洲最西化的国家 D．民国临时大总统都有西方民主观念 4．1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“变局”和“创举”指（　　） A．辛亥革命的爆发 B．清朝统治被推翻 C．中华民国的成立 D．《中华民国临时约法》的颁布 5．参加过辛亥革命的老人吴玉章说：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，大家一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人看作疯子的人。相反，在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种现象的主要原因是（　　） A．民族资本主义进一步发展 B．帝国主义扶植袁世凯 C．民主共和的观念深入人心 D．民主与科学在中国实现 二、非选择题 6．阅读下列材料： 材料一　《梁启超全集》中记载：“梁启超等联合举人百余人，连署上书，请废八股取士之制，书达于督察院，督察院不代奏，达于总理衙门，总理衙门不代奏。当时会试举人集毂下者将及万人，皆与八股性命相依，闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击。” 材料二　泰西近欧论，皆言三权：有论政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命…… ——康有为《应诏统筹全局折》 材料三　一些人指使御史文悌上章弹劾，诋毁保国会“名为保国，势必乱国……奸宄之徒欲保中国四万万人，而置我大清国以度外”。 ——《戊戌变法》 请回答： （1）材料一中提到的是什么事件？它发生的直接原因是什么？该事件有何意义？ （2）材料二反映的康有为的政治主张的理论依据是什么？ （3）根据材料一、三，说明维新变法运动失败的重要原因。 7．阅读下列材料： 材料　据《中华民国临时约法》：中华民国之主权，属于国民全体。中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 中华民国之立法权，以参议院行之。……国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。 总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之。 实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员；国务员辅佐临时大总统，负其责任。 法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。 请回答： （1）材料中“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则？有何意义？统治权力的分工体现了什么原则？ （2）《中华民国临时约法》规定中华民国实行哪种政体形式？《中华民国临时约法》体现了资产阶级共和国的哪些基本原则？ （3）《中华民国临时约法》对临时大总统的权力作了哪些限定？其目的是什么？结果如何？ （4）材料中“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义？ 参考答案 1. 答案：C　解析：①②③在康有为看来是权宜之计，而④⑤⑥则是治国之法、强国之法、教民之法的具体体现，故应选C项。 2. 答案：A　解析：从材料中可以看出，康有为在《应诏统筹全局折》中主张建立的政体要体现三权分立的原则，而且皇上为元首，这显然符合君主立宪政体的特征。故选A项。 3. 答案：A　解析：临时政府按照美国的模式建立了总统共和制国家，是西化的表现，故A项正确。辛亥革命后的中国不是联邦制，排除B项。中国西化程度不如日本，排除C项。民国临时大总统都有西方民主观