化学人教版九年级上册《课题1燃烧和灭火》教学课件.pptxVIP

课题1 燃烧和灭火;本节课的学习目标;生活中，燃烧事例比比皆是，它们都具有哪些特征呢？ ;燃烧的特征：;想一想： 下列变化中哪些属于燃烧？ 1.动植物的呼吸 2.食物的腐烂3.点燃火柴4.铁的生锈;燃烧需要哪些条件呢？;实验二：点燃两支蜡烛，其中一支用烧杯罩住。;下面图中哪些物体是可燃物呢？;实验二：点燃两支蜡烛，其中一支用烧杯罩住。;;燃烧的条件; （改编自2010广州）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：;;三、灭火原理;灭火原理与燃烧条件的对照;二、燃烧的条件 1. 可燃物 2. 氧气（或空气） 3. 达到燃烧所需的最低温度（着火点）; 据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。下列情况时，你会采取什么方式灭火？ ①家用电器线路短路而发生火灾; ②农村??，稻草堆起火;  ③燃气灶起火； ④在实验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上起火。; 请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？ ;1.完成课本P135《练习与应用》1—6题； 2.熄灭蜡烛有哪些方法呢？它们运用的是什么原理？ 3.课后了解我们常用的灭火器有几种，并调查学校、商场、住宅等配备了哪些灭火器，阅读使用说明，了解使用方法。;A;欢迎各位专家、老师进行指导!; 釜底抽薪;化学解析：