湘教版九年级数学下册优秀教案：2.1 圆的对称性.docVIP

PAGE 2．1　圆的对称性 1．理解圆的有关概念及圆的对称性；(重点) 2．掌握点与圆的位置关系的性质与判定．(重点) 一、情境导入 在我们日常生活中常常可以看到有许多圆形物体，例如茶碗的碗口、锅盖、太阳、车轮、射击用的靶子等都是圆的，怎样画出一个圆呢？木工师傅是用一根黑线来画圆的，给你一根细绳、一个图钉和一支铅笔，你能画出一个圆吗？ 二、合作探究 探究点一：圆的相关概念 (2018－2018·临清期末)下列说法，正确的是(　　) A．弦是直径 B．弧是半圆 C．半圆是弧 D．过圆心的线段是直径 解析：A.弦是连接圆上任意两点的线段，只有经过圆心的弦才是直径，不是所有的弦都是直径．故本选项错误；B.弧是圆上任意两点间的部分，只有直径的两个端点把圆分成的两条弧是半圆，不是所有的弧都是半圆．故本选项错误；C.圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．所以半圆是弧是正确的；D.过圆心的弦才是直径，不是所有过圆心的线段都是直径，故本选项错误．故选C. 方法总结：本题考查的是对圆的认识，根据弦，弧，半圆和直径的概念对每个选项进行判断，然后作出选择． 变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第1题 探究点二：点与圆的位置关系 在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝3cm，AC＝4cm，以B为圆心，以BC为半径作⊙B，问点A、C及AB、AC的中点D、E