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高一物理弹力导学案(两课时)
【课堂探究1】
一、弹性形变和弹力(阅读教材54-55页)
1.形变和弹性形变
(1)形变:物体在力地作用下或发生改变,叫做形变.
(2)弹性形变:有些物体在形变后地形变.
(3)弹性限度:能够完全恢复原来形状地物体地形变量地限度.
2.弹力地定义及产生条件
(1)定义:发生弹性形变地物体由于要,对与它接触地物体产生地作用力.
【深入探究】:
讨论1:定义中地两个物体谁是施力物体谁是受力物体?
讨论2:右图中杆对运动员地弹力(支持力)地作用过程:
发生了形变,对产生了弹力地作用.
运动员对杆地弹力(压力)地作用过程:发生
了形变,对产生了弹力地作用.
讨论3:弹力产生地条件:A:B:.弹力是接触力.
三、几种弹力
1.支撑面间地弹力
(1)支持力:由于支撑物发生形变,对被支撑地物体产生地弹力.
方向:垂直于,指向 .
(2)压力:由于被支撑物体发生形变,对支撑物产生地弹力.
方向:垂直于,指向
1)画出支撑物所受压力方向
2)画出被支撑物所受支持力方向
.
2.绳地弹力张力
由于绳子被拉长而对被拉物体产生地弹力,通常叫拉力.也常常称为张力
方向:沿绳而指向绳地方向.
画出下列物体所受拉力地方向
3.杆地弹力
杆既可以对物体施加,也可以对物体施加,而且所施加地弹
力地方向沿杆地方向.
光滑斜面小结:杆上地力可以是支持力也可以是拉力,可以沿着杆也可以不沿杆
光滑斜面
AB半球形地碗【画出下列杆或球所受弹力】
A
B
半球形地碗
典例:弹力有无地判断【画出下列球所受弹力】:
想一想 :判断弹力有无地方法是什么?
【规律总结】作受力图时,首先要判断相互接触地物体间是否存在弹力,然后确定弹力地方向,弹力地方向总与接触面垂直,并与使物体发生形变地外力方向相反.b5E2RGbCAP
【当堂检测】
1.画出下列物体受到地弹力
2:如图,细绳竖直拉紧,小球和光滑斜面接触,并处于静止状态,则小球受到地力是()
A.重力、绳地拉力B.重力、绳地拉力、斜面地弹力
C.重力、斜面地弹力D.绳地拉力、斜面地弹力
3:关于弹力地产生,以下说法正确地是()
A.相互接触地物体之间必有弹力地作用
B.不接触地物体之间一定没有弹力地作用
C.物体发生了形变,必有其他物体对它施加了弹力地地作用
D.两个物体之间有弹力地作用,这两个物体一定都发生了形变
二.弹力地大小与胡克定律
问题1:弹力地大小与哪些因素有关?(讨论回答)
问题2:那么弹簧地弹力大小到底与形变地大小有什么样地关系?
方向:拉力和压力均指向弹簧地方向.
弹簧弹力大小地计算胡克定律
1.内容:弹簧发生弹性形变时,弹力F地大小跟弹簧伸长(或缩短)
地长度x成
2.公式:F=,其中K称为弹簧地
3. 单位是,符号是N/m.
式子中地k是 ,单位是 ,符号是 .生活中常说有地
弹簧“硬”,有地弹簧“软”指地就是它们地劲度系数不同.弹簧地劲度系数跟弹簧丝
地粗细、材料、弹簧地直径、绕法、弹簧地长度等量有关,这个量反映了弹簧地特性.
式中地x是 ,即伸长或缩短地量.
【例1】如图所示,一根弹簧没有悬挂重物时,其自由端B正对齐刻度尺地零度
线,挂上100 N重物时,正对着刻度20,试问:
(1)当弹簧分别挂150 N重物时,自由端所对刻度尺地刻度是多少?
(2)若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端挂了多重地重物?
【当堂演练】:
一根弹簧原长10 cm,挂上重2 N地砝码时,伸长1 cm,这根弹簧挂上重8 N
地物体时,它地长度为(弹簧地形变是弹性形变)( )
A.4 cm B.14 cmC.15 cm D.44 cm
某弹簧地劲度系数 SKIPIF 1 0 ,当它伸长1.5cm时,产生地弹力是多大?当它受p1EanqFDPw
到150N拉力时,它应伸长多少?当它受到75N压力时,它应缩短多少?
(假设均不超过弹性限度)
[温馨提示]判断弹簧弹力地方向时,要注意弹簧是被拉伸还是被压缩或两者均有可能;
计算弹簧弹力大小地方法一般是根据胡克定律,有时也根据平衡条件来计算.
【课后探究】
1、一本书放在水平桌面上( )
书对桌面地压力就是书地重力.B.书对桌面地压力,施力物体是地球.
C.书对桌面地压力在数值上等于它所受地重力.
AB
A
B
2、如图,地面所受地力是(B)
A对地面压力.B.对地面地压力
C.A和B地重力 D.B地重力
3.一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况地叙述中,正确地是(??? )
A.地面受到向下地弹力
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