九年级化学-化学之旅-28页.pptVIP

义务教育课程标准（鲁教版）九年级上册第一单元第二节“化学之旅”第三课时对探究活动进行反思 一、教材分析： 1、 地位和作用 科学探究作为本次化学课程改革的突破口，既是一种重要而有效的学习方式，又是化学课程的重要内容，还是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径，对于学生学好化学，发展科学素养具有不可替代的作用。科学探究后没有反思，就没有知识的内化和能力的形成，本节课作为教材介绍科学探究专题中的反思环节，主要加强初学者对科学探究过程中自我反思意识和能力的培养，实现真正意义上的主体学习，从而促进学生的自我发展。 一、教材分析： 2、教学目标 ①、知识目标： 熟练掌握科学探究，知道如何对探究活动进行反思,学会从探究的方法，探究的过程、探究的结论等不同的角度进行反思。 ②、能力目标： 体验科学探究的过程，学习科学探究反思的方法，初步形成科学探究反思的能力。 ③、情感态度和价值目标： 明确对探究活动进行反思的重要性,培养学生深入细致地观察实验、善于发现问题的良好的科学习惯，培养学生严谨求实的科学态度和科学精神。 一、教材分析： 3、重点和难点 重点：知道如何对探究活动进行反思。 难点：引导学生深入细致地观察实验、善于 从不同的角度发现问题，进