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上海科学技术出版社 八年级（全一册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《质量》同步练习 【夯实基础】 一、物体的质量 1．定义：物体所含 的多少。用字母_____表示。 2．特点：质量是物体的基本属性，它不随物体的 、 和 的变化而变化。 3．单位：质量的国际基本单位是___ ___，符号是__ __；常用的单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=______ kg、1kg=___ __g、 1g=__ ___mg。 4．测量 ⑴测量工具：实验室常用________测质量，日常生活中可用_________测质量。 ⑵天平的使用： ①调节：把天平放在___ __上，把游码放在标尺左端的___ __；调节横梁右端的________，使指针指在分度盘的中线处。平衡螺母的调节方法：指针偏左，向 __调；指针偏右，向____调。 ②称量：把被测物体放在_ __盘里，用镊子向_____盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁重新平衡，读出物体的质量。被测物体的质量等于 。 ③整理：称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。 二、量筒和量杯的使用 量筒和量杯是用来测液体 的工具。通常情况下上面标有100mL、200mL或500mL等字样，这是表示的 。使用时，无论液面下凹还是上凸，视线都应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。 ?质量?检测题 一、选择题 1．甲型H1N1流感是新近发生的一种传染病，病毒的质量是科学家区分病毒种类的重要依据。根据你对质量大小的理解，下列关于单个流感病毒质量的一组数据中，比较合理的是( ) A．1019kg B．10-19kg C．0.1kg D．0.01kg 2．一个物体的质量是300g，这个物体可能是 ( ) A.一张课桌 B.一本书 C.一支铅笔 D.一个学生 3．在“用天平测物体的质量”的实验中，张强同学用已经调好的天平在称物体质量时，通过增减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时他应该( ) A．把横梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把横梁右端的平衡螺母向左旋进一些 C．把天平右盘中的砝码减少一些 D．向右移动游码 4．用天平测质量时，如果砝码磨损掉一些，则测量结果比真实值( ) A．相等 B．小些 C．大些 D．无法确定 5．工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是(　 ) A．质量 B．体积　　 C．密度 D．以上物理量都不变 6．用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( ) A. 向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码 7．工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g。则其质量为( ) A．43.2g B．43.22g C．43.225g　　 D．43.3g 二、填空题 8．在下列数字后面填上适当的质量单位(用符号表示)：⑴１只鸡的质量大约是1.5×103_______；⑵一枚鸡蛋的质量大约是60______；⑶物理课本的质量大约是0.2_______。 9．一块冰全部熔化成水，它的质量 ，体积 。(选填“变大”、“变小”或“不变” ) 图1 图1 11．小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图1所示，它的错误有： ⑴ ； ⑵ 。 12．在用天平测某物体的质量时，多次调换砝码后发现，如果添加最小的砝码嫌多，而退出这个最小的砝码又嫌小，这时应 。 图4图5102345g50g图3图213．小明图12用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图2所示)，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调。然后用调节好的天平测 图4 图5 1 0 2 3 4 5g 50g 图3 图2 图12 14．如图4所示，量筒中液体体积是 mL。 三、实验探究题 15．使用如图5 所示的托盘天平称量物体的质量： (1)应