2013管理学原理试卷AB[1].docVIP

PAGE ３ PAGE ８ 淮 海 工 学 院 2013 – 2014学年 第 一 学期 管理学原理试卷 ( A ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得分 一、单选题(本大题共20小题，每题1分，共20分) 1.为了保证计划目标得以实现，就需要有控制职能，控制的实质就是使（）A.实践活动符合于计划 B.计划接近于实践活动C.实践活动具有指标约束 D.计划得以严格执行2.制定控制标准的时候，要注意把标准变成定量指标，这才符合制定控制标准的（）要求A.可行性 B.可操作性 C.应用性 D.可检验性3.涉及计划工作的基本特征的下列各种说法中，错误的是（）A.计划是一种无意识形态 B.计划工作居首要地位C.计划工作的普遍存在 D.计划工作要讲究效率4.1990年（）引起管理界的轰动，从此建立学习型组强，进行修炼成为管理理论与实践的热点A.迈克尔·海默的《企业再造工程》 B.孔茨的《管理学》C.德鲁克的《管理的实践》 D.彼德·圣吉的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》5.目标不是一成不变的，一般来说（）应保持一定的稳定性A.利润目标 B.短期目标 C.中期目标 D.长期目标6.企业组织结构的核心内容是（）A.权责利关系 B.实现企业目标 C.分工合作关系 D.一项管理职能7.提出建立理想的组织模式的社会学家是（）A.巴德纳 B.韦伯 C.孔茨 D.厄威克8.在目标设立过程中，以下哪种做法是不对的（）A.尽可能量化企业目标 B.把目标控制在五个以内C.目标期限应以长期目标为准 D.期限适中9.“成本控制者”它担负起成本管理的责任，首先（）A.需要且有较高的管理水平 B.需要具有创新观念C.需要且有科学的理财产权 D.需要且有较强的成本意识10.控制是控制者与受控者之间交流信息，沟通情况的行为和过程，它是一种动态的、适时的信息（）A.反馈 B.扩散 C.上传 D.下达11．18.一般说来，组织越稳定，管理宽度应该( ) 　　A.越小 B.越大　　C.无法判断 D.无影响 12．对企业来说，组织变革是： 　A.应该避免的　　B.可以避免的　　C.无法避免的　D.引起混乱的根源 13．让管理人员依次分别担任同层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是：? A、临时职务 ?B、角色扮演? 　　C、职务轮换? D、委以助手职务 14．下列说法中正确的是： A、行政方法的管理效果与领导者水平无关 B、经济方法的运用由于借助了职位的权力，因此对下属来说有较强的约束力 C、法律方法要求有一个灵敏、有效的信息管理系统 D、行政方法的运用有助于组织内部统一目标 15．下面哪些不是人本管理的观点： A、职工是企业的主体 B、人是“经济人”，所以是要给予足够的物质激励，就能让他为企业卖力 C、职工参与是有效管理的关键 D、服务于人是管理的根本目的 16、目标管理理论的理论基础是（ ）A.科学管理理论 B.行为科学理论 C.科学管理理论与行为科学理论的有效统一D.权变管理理论17、授权时应依被授权者的才能和知识水平的高低而定。这就是授权的（ ）原则A.因人设职，视能授权 B.任人唯贤 C.因事设人，视能授权 D.适度授权18、管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（ ）领导方式对下属人员及其工作情况都表现出最大的献身精神，属于真正的“集体的主管者”。A. I.I型 B. 9.1型 C. 1.9型 D. 9.9型19、人们常说“管理是一门艺术”强调的是（ ）A.管理的实践性 B.管理的复杂性 C.管理的科学性 D.管理的变动性20、组织各资源要素中占据首要地位的是（ ）A.财力资源 B.组织文化 C.物力资源 D.人力资源 二．判断题(本大题共15小题，每题1分，共15分) 1、领导者是否能进行有效的领导取决于领导者自身的素质和领导艺术。 2、管理学的研究对象是适用于各类社会组织的共同管理原理和一般方法，是存在于共同管理活动中的客观规律性。3、管理幅度、管理层次与组织规模存在着相互制约的关系。也就是说，当组织规模一定时，管理幅度与管理层次成正比关系。 4、分权越彻底，管理越有效。 5、程序化决策与非程序化决策相比，决策者所面对的难度后者更大。 6、权责对等原则要求各级管理部门所承担的责任应与所掌握的权力对等。 7、沟通是信息从发送者到接收者的传递过程，是人们的思想交流和信息交换过程。 8、经验决策就是依靠过去的经验和对未来的直觉进行决策的。 9、由于管理层次越多，相应地各层次的管理幅度就越小，管理活动越精细，管理者的负担也越轻，管理的效果自然也越好。所以，管理层次还是多些好。 10、领导者的本质就是被领导者的追随和服从，它完全取决于