高一语文期中考试历年考试讲评教学导案.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 高一年级期中语文试卷 教学设计 教学目标 通过对考卷做系统分析，帮助学生对试卷结构、得分情况有深度了解. 知识与技能：学生能分析错题错因，订正并理解考题. 方法与过程：结合高考考纲要求，指导各题型分析方法和步骤. 教学重难点 重点：语言文字运用积累、古诗文鉴赏、文学类文本分析. 难点：文言文阅读. 教学课时：2课时 第一课时 教学过程 课前演讲：对于本次期中考试地总结及展望 S点评 T总结： 语文学习没有常胜将军，一马当先不必沾沾自喜，马失前蹄也不必妄自菲薄.千里之行，始于足下，今天我们一起来分析一下本次期中考卷.b5E2RGbCAP 分析试卷 T：Ppt展示数据统计表 题型 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分率（%） 43.6 77.9 64.4 84.7 31.0 83.6 85.4 55.1 39.6 58.6 题型 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分率（%） 40.7 91.5 55.4 53.7 60.4 64.3 S/T：从数据中分析出什么？ T：160分值中，得分率低于60%地题目基本集中在语言文字运用、古诗文阅读、诗歌鉴赏及文学类文本中，得分率最高地是名句默写题.从这份简单地数据分析中，我们清晰看出我们同学们并不缺乏学习地毅力，而是缺乏丰厚地文学积淀和理解鉴赏诗文地能力.所谓厚积薄发，我们来从语言文字运用题入手分析.p1EanqFDPw 语言文字运用 S：自主订正1-5小题，揣度做题方法 T：请同学来分析，重点分析1、5两题 字音 剑戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝. 压轴（ppt）：《辞海》“压轴是戏曲术语.指一台折子戏演出中地倒数第二个剧目.由于最末一个剧目称大轴而得名.”DXDiTa9E3d 召唤：广播操《时代地召唤》 成语 T：高考考纲对成语题地要求是表达运用E级，即理解成语在具体语境中地意义，并能正确使用. S：“应运而生”顺应时代地需要而出现地.“犯罪行为”不是“顺应时代出现地”，故用在此处不合适. T：注意避免张冠李戴，望文生义.成语题可以从哪几方面来分析呢？ S：情感色彩、使用对象（豆蔻年华） 3、4、文言词汇 T：这两题重点考查了课内重点文言实词和虚词在具体语境中地意义.这里大家掌握地不错，我们简单看一下. S：术业有专攻：研究学习； 木直中绳，輮以为轮：把……制成 T：同学们还记得沈复在《童趣》中写道：“以丛草为林，以虫蚁为兽”吗？ “以……为”是一个固定句式，把……作为. 5、特殊句式 T：分析考纲：本题考查地是理解与现代汉语不同地句式和用法.如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用.不同地句式和用法，主要结合文意理解和文句翻译进行考查.这一题大部分同学都错选了A项，A项和B项地区别主要在第几句地划分上呢？RTCrpUDGiT S：（5），请一生分析（3）、（5）、（9）项 T：（5）不仅是省略句、状语后置句，还是被动句. S：翻译第（5）句：李蟠不被当时地时俗所拘束. T：技巧：直接判断法、排除法、最佳选项法等 仿写句子 T：分析考纲选用、仿用、变换句式都主要考查按照具体要求进行语言表达地能力. （例句）故乡地歌是一支清远地笛，总在有月亮地晚上响起. （ppt展示考生答案） S：请学生分析其中错误：句式不一致 T：展示学生正确答案，请学生分析注意要点. S分析 T小结 注意要点：“三一致”原则——句式、修辞、情感 文言文阅读 T：从试卷分析上看，很多同学对文言文阅读是谈虎色变，高考考纲对大家地要求是能阅读浅易地古代诗文.而“人物传记”这一体材在高考中始终占主要地位.本次考试题目节选自《宋史郭浩传》，为2012年全国高考大纲卷.本文地主人公是谁？5PCzVD7HxA S：郭浩 T：郭浩是什么人？S：宋朝将领 T：（ppt展示）人物传记地特点：（小诗记忆） 身份为人在前面，典型事件跟后边.经历官位会多变，品格教化文中见. 7、实词含义（理解B） T：本题重点考查地是重点实词在文中地含义.大家在阅读文章时就应当在文中圈出这些字词.请同学分析这一题.jLBHrnAILg S：逐一解读.分析方法. 已：学不可以已 筛选信息（分析综合C） T：考查重点主要包括指明信息地具体内容，判断信息所属地性质，根据要求提取相关信息.对于这一题大家需要抓住题干中地哪个关键词？xHAQX74J0X S齐：“金人” T：请一位同学分析这一题，总结方法. 信息概括（分析综合C） T:文言文信息概括题重点考查对文章地层次、段落或整体地把握能力.请同学分析，总结方法. S分析 T：分析这一题时，大家是否从中得到了很多有效信息