九年级科学-环境与可持续发展-17页.pptVIP

第六册第 四章 环境与可持续发展浙江省台州初级中学 金京生 一、本章的知识结构 环境与可持续发展 人类发展与环境 能源 可持续发展 人口增长 资源消耗 人类发展与环境 人类需要能源 各种能源的利用 合理开发和利用 可再生和不可再生资源 可持续发展的意义 二、本章的内容特点 1.涉及当前人类社会发展的基本问题，体现科学、技术与社会的密切联系。 2.大量的地图、图表信息为学生主动性学习提供了充分的素材，要重视发挥地图和图表在教学中的作用。 3.部分学习素材应结合当地实际，信息的来源应是开放的。 4.实践性：调查研究当地的环境问题和社会经济的可持续发展状况。 三、本章的单元划分和课时安排 单元 内 容 节 名 课 时 一 人类发展与环境问题 第1节 2 二 能源的开发和利用；设计制作；探究活动 第2节 4 三 实现可持续发展 第3节 1 合计 7 第1节 人类发展与环境问题 一、教学目标 1.了解人类社会不同发展阶段与环境的关系，并能通过阅读图表来获得信息并对其进行描述，认识人类与环境的紧密关系。 2.了解什么是环境问题，能通过一些具体事例说明环境问题的危害和产生原因，引导学生关注环境问题。 二、教材分析和教学建议 1.从人口发展和人类社会的发展历程中认识人类对环境的影响，以及环境问题的产生和人类发展的关系。 2.注意对人口增长图的信息获取和加工分析。 3.世界人口迅速增长及原因。 4.人类与环境的对立统一关系。 5. 人类和环境关系的讨论----一个开放的问题 6. 人类社会和经济的发展与环境问题。 7.关于环境问题的概念。 8.关于环境问题的产生应注意充实一些具体事例。 9.建立两个重要观念：环境问题的产生并不是不可避免的；环境问题已经是一个全球性的问题。 第2节 能源的开发和利用 一、教学目标 1.了解能源的分类，并能通过阅读图表说明世界能源生产和消费的特点。 2.了解煤、石油的主要特点，能借助图说明煤和石油的分布情况。 3.了解原子能和太阳能的主要特点，能简要说明当今世界对原子能和太阳能的开发利用情况。 4.了解合理利用和开发能源的重要性，能举例说明科技进步对人类解决能源危机的影响。 二、教材分析和教学建议 1.通过讨论，了解能源在生产和生活中的重要性。 2.能源的定义和分类。 3.分析图表，了解世界能源消费总量和消费结构的变化。 4、思考中国的能源问题 5、世界能源消费总量和消费结构变化的原因：技术、再生性、环境。（作开放型讨论） 2020年中国的石油需求与产量 5.煤和石油的形成、分布和利用： 从煤和石油的分布图上获得信息，总结规律。 6.原子能和太阳能： 通过对不同类型能源特点的讨论比较，认识开发新能源的意义，了解新能源开发在地区上的分布差异。 7.注意空间地域概念的建立。 8.人类社会的发展与能源利用的变化 9.能源的合理利用和开发：结合当地的实际，揭示能源利用的问题，提出合理开发利用能源的措施。 10.分组实验 *太阳能、风能、水能等可再生能源的利用模型和方案 *与前几册内容结合 *分组和准备 *制作和交流 第3节 实现可持续发展 一、教学目标 1. 通过实例分析，理解人类社会发展受到自然环境的制约。 2.建立人类社会可持续发展必须保护环境、与环境协调和谐的价值观。 二、教材分析和教学建议 1.本节内容是本册教材的总结，从环境与 人类健康发展和社会的可持续发展的角度，来理解个体、社会群体与环境之间的相互关系。 2.通过学习，使学生理解为什么要提出可持续发展的观点，为什么全世界会如此重视可持续发展。 3.可再生资源和不可再生资源 4.海洋生物资源、水资源和土地资源的利用现状： 对各类资源的利用现状、问题和解决问题的措施，应补充一些生动的实例，配合图片和影象资料,并结合当地的实际（珠江三角洲的三基鱼塘生产）。 5.注意调查、讨论、分析、比较和收集资料等方法的应用。 6.探究“人口数量与环境资源的关系”应是一个课题研究。 谢谢各位