2019高考历史一轮复习必修三专题三第34课时蒙昧中的觉醒及神权.docVIP

第课时　 (时间：分钟　满分：分) 一、选择题(本大题共12小题每小题5分共60分) 1(2013·潍坊模拟)“尽管流于诡辩但重要的是拓展了哲学的领域使其不仅包括物理学和形而上学还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为(　　)。 智者学派 B．苏格拉底 马丁·路德 D．莎士比亚 解析　注意题干中的关键信息“尽管流于诡辩”、“把哲学从天国带到人间”即可判断。 答案　A (2013·安徽师大附中模拟)甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文他们采用了不同的研究方法其中步骤比较合理、论证比较严谨的是(　　)。 论文写作步骤比较 第一步 第二步 提出雅典民主是多数人民主的观点 寻找到伯里克利的同样言论作证据 乙 提出雅典民主是直接民主的观点 寻找到当时用于投票的陶片作证据 丙 查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 得出当时已产生人文精神的结论 丁 查阅到《十二铜表法》的具体内容 得出这是世界最早的成文法的结论 A.甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”认为人的感觉是判定一切的准绳否定神的意志是衡量一切的尺度树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想体C项。甲观点有误雅典民主只属于少数成年公民；乙观点不够严谨陶片”不能全面反映论点；丁观点错误《十二铜表法》是罗马最早的成文法罗马成文法的起点而不是世界最早的成文法；排除A、B、D三项。 答案　C (改编题)下列两位人物思想的共同之处是(　　)。 每个人都应该有自己判断社会道德的标准 不符合礼的事就不看、不听、不说、不 C．用礼乐来规范人的行为使人向善 通过教育手段回复和扩充人的善性 解析　孔子兴办私学重视教育的教化作用。苏格拉底提出善是人的内在灵魂世界上没有人自愿作恶人之所以作恶是出于无知。他进一步指出教育对美德同样重要教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德；A项仅体现苏格拉底的思想主张；B、C两项仅体现孔子的思想主张。 答案　D (2013·安溪、德化联考)文艺复兴时期人文主义者从古典文化中汲(　　)。 求知是人类的本性 心灵美比形体美更珍贵 人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 健康和聪明是人生的两大幸福 解析　文艺复兴时期人文主义的含义是肯定人注重人性要求把人从神学来源中解放出来故C项最契合其内涵。 答案　C (2013·福州模拟)某中学研究性学习课上针对教师提出的“对 上述观点正确的是 (　　)。 解析　解答本题可用排除法文艺复兴时期资本主义处于萌芽阶段工业革命尚未发生故说“文艺复兴以工业经济为基础”是错误的第②项排除 答案　B 古希腊一位哲人说：“想左右天下的人须先能左右自己。”这位哲人是 (　　)。 西塞罗 B．亚里士多德 苏格拉底 D．普罗塔戈拉 解析　“认识你自己”这是苏格拉底的主张其含义与“想左右天下的人须先能左右自己”相似人只有认识自己才能认识世界；只有左右自己才能左右世界故选C项。 答案　C 文艺复兴时期服饰文化的特点突出地表现在服装为崇尚人体美服务服装的作用在于充分显示人体的美感弥补人体的缺陷。”材料反映了文艺复兴 (　　)。 挑战以教皇为首的宗教权威　②以人为中心而不是以神为中心　③提出了资产阶级的政治构想　④倡导人文主义强调人的价值和尊严 解析　挑战以教皇为首的宗教权威属于宗教改革的内容排除①；提出了资产阶级的政治构想的是启蒙运动排除③。 答案　B (2013·三明模拟)下列有关文学艺术的名言流行于文艺复兴时期的是(　　)。 在一切形式中最美的是人的形式” 不美化现实” 用美丽的理想去代替那不足的真实” 忠实的描摹不是真实” 解析　文艺复兴时期的核心思想是人文主义主张以人为中心而不是以神为中心肯定人的价值和尊严。A项肯定了人的价值和尊严提倡人性、反对神性符合题意要求。B项体现现实主义；C项体现浪漫主义；D项体现现代主义均不属于文艺复兴时期的思想。 答案　A (改编题)右图著作被称为人文主义作品主要原因是(　　)。 作者是意大利杰出文学家 它成书于十四世纪的欧洲 歌颂爱情和女性的智慧抨击了教会的禁欲主义 故事中的人物几乎包括了当时社会各行各业的人 解析　《十日谈》之所以被称为人文主义作品关键在于作品的内容充满了人C项。 答案　C (改编题)罗马城内有架“圣梯”凡人只要爬上去便可赎罪。一天有个人爬到中间又突然退了下来旁人问其原因他说：“只要心中有信仰就能赎罪不必在乎表面的礼仪。”此人最有可能是(　　)。 解析　考查宗教改革题中反映了信仰自由的观点属于宗教改革中马丁·路德的思想主张故选C项。A、B、D三项是文艺复兴的代表与题干 答案　C (2013·安徽六校联考)马丁·路德在《致德